计算机组装与维护课程实训指导书

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1、计算机组装与维护课程实训指导书咸丰县中等职业技术学校计算机教研组一、前言“计算机组装与维护”是一门知识性与实践性很强的课程,作为本科计算机专业的实训课安排,除了适当安排课堂教学与强调阅读教材和相关参考学习资料以外,有组织有计划地安排实训项目,对于巩固所学理论知识和掌握实际操作技能,具有重要的作用。因此,要求任课教师认真组织好实训教学环节,做到对学生严格要求,让学生人人动手动脑,都有收获。本课程实训的目标是,在圆满完成规定的实训项目的前提下,使大多数学生熟练地掌握微型机硬件与软件的相关基础知识,熟练地掌握微型机的硬件组装、

2、软件安装和系统检测、维护及故障诊断与修理等方面的技能。课程实训与在企业生产岗位的实训有相同点,也有不同之处。相同点在于,两者都是通过实际操作培养学生相关技能;不同点在于:课程实训更强调相关知识的学习与应用,更加强调目的性和计划性,更加强调发挥指导老师的作用。本课程安排9个实训项目,原则上都要做。如遇特殊情况,可酌情减少1-2个。实践学时规定为20-28,视实际进展情况而具体确定。在实训开始之前,安排8学时左右的课堂讲授,并布置自学的任务与实训总体安排。然后进入实训阶段。在每个实训项目开始时,用20分钟左右的时间,扼要介绍

3、实训项目的相关知识,检查自学与准备的情况,强调本次实训的内容与要求,以及要注意的事项。实训项目主要由学生独立完成,强调人人动脑动手,学到知识,掌握技能。但是,要加强充分发挥老师的指导作用,适当增加指导老师人数,加强检查、管理和具体指导。要求每个学生在认真完成实训任务的基础上,认真写出每个实训项目的实训报告,并在完成全部实训任务后,写出实训总结(包括基本情况、收获体会、存在的问题和建议)。要求指导老师认真审阅学生的每份实训报告,并结合学生在实训中的表现,给出评语。最后,以答辩方式进行考核,对每位学生给出成绩。二、实训项目及

4、其指导书1、主机硬件组装实训时数2-3学时实训准备1.每组准备微型机配件一套,组装所需工具一套,主板说明书一本。2.认真学习本章内容和主板说明书,特别要求熟悉组装操作中的注意事项,如释放手上的静电等。实训要求1.熟悉微型机的主要部件及其作用。2.熟悉微型机硬件的组装过程和必须注意的事项。3.熟悉微型机内部各个连接线的作用,掌握内部和外部的连线方法。4.认真进行如下各个步骤,并作好记录。实训步骤1.练习各种工具的使用,重点掌握万用表测量直流与交流电压、测量电阻与电容的方法和正确操作。2.认识计算机中的电子元器件,进行测量。

5、♦测量CMOS芯片供电的钮扣电池是否正常。♦检测交流电源线是否完好。♦检查计算机电源保险丝是否完好。♦检测机箱面板开关是否正常。♦检测报警扬声器是否正常。3.计算机硬件安装参照本章所述,并根据机箱的具体情况,决定安装顺序。一般步骤如下:♦准备好机箱,安装电源。♦消除人体静电的情况下,安装CPU、CPU散热风扇,连接风扇电源线。♦安装内存条。♦将主板放入机箱正确位置,然后用螺钉固定主板。♦安装显卡、声卡等板卡,连接声卡的联线。♦硬盘的跳线与安装,光驱的安装,连接硬盘和光驱的数据线和电源线。♦连接键盘、显示器和鼠标的连线。♦

6、连接机箱内的其它所有连线,并将这些连线整理顺当。♦作开机前的最后检查。♦连接主机电源线,开机进行加电检测,如正常则关机,盖上机箱盖板。否则作进一步检查,排除故障后再试。实训报告1.按照安装操作顺序,根据所作记录,认真填写实训报告。2.写出设置中遇到的问题和收获体会。2、BIOS设置实训时数2-3学时实训准备1、组装好的微型机一台。2、认真学习本章内容和主板说明书,全面了解BIOS设置功能。实训内容在微机上进行标准CMOS特性设置、高级CMOS特性设置、电源管理设置和其它设置。实训要求1、进一步了解微型机BIOS与CMOS

7、芯片的含义、作用与两者之间的关系。2、掌握BIOS设置方法。3、按照如下步骤进行,并注意做好记录。实训步骤以AMIBIOS为例,按以下步骤进行设置:(1)启动机器,按Del键,进入BIOS设置主界面,在BIOS主菜单中,分别选择各个菜单项进行设置。(2)选择“StandardCMOSFeatures”菜单项,进行标准CMOS特性设置。(3)选择“AdvancedBIOSFeatures”菜单项,进行高级BIOS特性设置。(4)选择“AdvancedChipsetFeatures”菜单项,进行高级芯片组特性设置。(5)选择

8、“PowerManagementFeatures”菜单项,进行电源管理设置。(6)选择“SetSupervisorPassword”菜单项,进行超级用户密码设置。(7)选择“SetUserPassword”菜单项,进行用户密码设置。(8)最后,按F10键,保存并退出BIOS设置。待机器启动后,检查以上设置效果。实训报

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