格宜镇二中教育督导评估自评报告

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1、格宜镇二中教育督导评估自评报告一、学校概况格宜镇二中始建于1994年，学校占地面积40020平方米，建筑面积11571平方米。现有教职工75人，其中专任教师68人，合同制工人7人。现有学生1900余人。是省、地、市传统体育运动学校。2000年支部被授予“先进教工之家”，2004年宣威市公安局授予“毒品预防教育示范学校”的称号，2005年，被宣威市教育局，环保局评为宣威市级绿色学校。2008年，被评为半军事化管理优良学校。特别是近五年来，教育教学成绩显著，普高升学率都在70%以上，位居全市前列。二、自评工作情况学校成立了由校长任组长，书记和副校长任副组长，教务主任、政教主任、总务主任

2、、支委委员、工会主席、团分支书记、年级主任为组员的自评工作领导小组。对照督导评估指标体系对学校进行了全面的评估，一致认为我校各项指标有90%的为优秀，其余的为合格。具体分述如下：A-1、办学目标　　格宜镇二中坚持"以人为本，学生至上"的办学理念；遵循"为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台"的办学思想，坚持以"全面发展，发挥个性特长，为社会培养造就身心两健的一代新人"为培养10目标；制定了《格宜二中三年发展规划》，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争用3－5年时间把我校办成校园环境优美，校风好、教风好、学风好、文化氛围浓厚的农村示范初级中学。办校以来，我们不断地朝

3、着这一目标迈进，特别是近一两年来，在上级各级领导的关心下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，为我校争创农村示范初级中学奠定了坚实的基础。A-2、办学过程（一）、有一支素质高、能力强、作风正的领导班子。　.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的领导班子。校长1人，书记1人，副校长1人，教务主任1人，政教主任1人，总务主任1人。校领导符合任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历，具有高级或一级职称。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，所有的班子成员都亲自带班教学，深入教学一线，积极

4、引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员能定期召开班子会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，解决教职工的难点、热点问题，坚持依法治校，坚持以德治校。班子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。是一支乐于奉献、业务精干、团结协作的队伍，各处室分工具体明确，职责到位，处室之10间团结协作，是一支有号召力、战斗力的年青骨干队伍。(二)、我们努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

5、学校现有教职工75人，其中专任教师68人，具有本科学历26人，占38%；大专学历40人，占60%；高级教师7人，中级教师26人，中级以上职称的教师占40%；专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。　　1. 以制度管理人，加强教师队伍建设。学校制定了《格宜二中教师管理制度》、《师德师风年度考核方案》、《教师评价方案》、《教师年度考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》、《教师结构工资制》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，优教优酬，奖勤罚懒，极大地调动了广大教职工的积极性。　　2. 以活动为载体，强化师德师风建设。　　学校开展评选先进教育教学工作者活动，开展

6、师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。“以校为家，为它添砖加瓦”已成为大家的共识。　　3. 以培训为手段，促进师资水平提高。　　①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。鼓励教师10积极参加各类培训，提升自身素质。近三年，我校已有38人参加了专升本的自考或函授学习，有26人已取得本科学历。目前尚有1人在读函授大专。　　②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看

7、录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。（三）、我们以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。　　1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，