2014年初二语文暑假作业答案

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1、2014年初二语文暑假作业答案2014年初二语文暑假作业答案1.(1)跑(2)他，指先达(3)大腿(4)满一年(过了一年)2.所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。3.悬梁刺股4.勤奋手录书5.可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。【拓展演练】略(十一)【积累与运用】1.峻慷慨2.(1)病树前头万木春(2)千里共婵娟(3)落红不是无情物(4)西出阳关无故人(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青【阅读欣赏】1.主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。2.①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。②我国鸟类学

2、者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。3.运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。4.不能去掉。大多就是大部分，大多数的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。5.略6.略【拓展演练】略(十二)【积累与运用】1.(1)但愿人长久千里共婵娟(2)兴，百姓苦;亡，百姓苦(3)急湍甚箭猛浪若奔(4)不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2.B【阅读欣赏】(一)1.(1)等到(2)曾经(3)即使(4)写2.(1)所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收

3、获)。(意思对即可)(2)(一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可)3.答案示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟或宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来等等。(诗一句即可)理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义一致。(二)1.本诗抒发了深深的离别之情。2.不对，宦游指离开家乡到外地做官。【拓展演练】1.写所种菜园的作物。2.对延安生活的喜爱和赞美。3.借景抒情或寓情于景的写法。4.略(十三)【积累与运用】1.冽茫辱遨2.(1)欲上青天览明月(2)劝君更尽一杯酒(3)惶恐滩头说惶恐零丁

4、洋里叹零丁(4)山回路转不见君雪上空留马行处(5)略3.示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难;展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。【阅读欣赏】1.逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况2.它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。3.不能删去。原因：最少体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。4.列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。5.因为作为国宝的熊

5、猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。【拓展演练】略(十四)【积累与运用】1.A2.C3.C【阅读欣赏】(一)1.(1)对感到惊异(2)交错相通(3)束缚，约束(4)停止2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。3.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)4.(1)老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。(2)只要懂得其中乐趣，何必非要(在琴上)抚出美妙的音乐呢?(二)1.(

6、1)有人(2)短处，缺点2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。【拓展演练】略(十五)【积累与运用】1.D2.C3.B4.D【阅读欣赏】1.文题每一棵草都会开花的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得

7、成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题。3.①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。②他回答我：爸爸知道我很努力的。③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：我想，只要我努力，我总会做成一件事的。4.形象：我是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：我是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。5.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关

8、怀意识，语言流畅即可。【拓展演练】1.运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。2.略(十六)【积累与运用】1.赠缕颗遥2.留取丹心照汗青先天下之忧而忧不畏浮云遮望眼铜雀春深锁二乔鸢飞戾天者请峰