米宝娥个人事迹材料

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1、用心动情创优秀集体满腔真爱助希望成长班级管理工作是一门育人科学，班主任需多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。这么多年来，我努力做到了：一.成绩与经验首先，

2、用责任心去打造和优化班集体的管理4班干部是班主任的得力助手。作为一名班主任，谁也不可能时时刻刻呆在教室里，所以，组建一支有责任心，有能力的班干部队伍就凸显出关键和必要。每年一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵活动。还有，我利用班干部更多地和学生接触，多了解学生。在一周一次的班会上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地

3、引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，逐步培养他们的工作能力。平时多同他们谈心，更加严格要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。在这群有责任心，有能力的班干部队伍的带领下，我在与不在一个样，我们的班集体凝聚力和战斗力极强，多次在学校的各项评比和活动中受到表彰！其次，用耐心教育感化学生。在平时的班主任工作中，我经常三番五次地为了转化一名有不良嗜好的“后进生”，而去和他耐心地坐下来交流思想，因为我感觉他们现在的所作所为并不是无药可救，而是一时的“逞能”或是“恶作剧”，只要我用心去

4、和他们交流了，一次不行，两次；两次不行，三次。去年我们班有一个男孩儿，性格很特别，思想也比班里的其他同学要成熟些。他的爱好就是和老师作对，在班上其他同学面前故意违反校规班纪，以此来“耍酷”。刚开始，我就非常重视这一问题，每次他犯完错误我都会找他谈话，可是效果不佳。然后我又几次到他家里进行家访，得知他在家中是独生子，在家里非常娇惯之后，我又专门找他谈话，同时结合他的性格特点，让他在班级中担当了一定的角色，鼓励他如何与人和睦相处，如何去待人接物。最终，在家校双方的共同努力下，这名同学思想上有了质的变化，学习成绩也进步飞快！第三，用爱心呵护学生的成长4让爱浸透每一个

5、学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。另外，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，我自己先做到。每天，提早二十分钟到校，站在教室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们自己也不好意思迟到了；每天午休，也

6、早一点到教室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道我对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本就不会存在偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以我为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细

7、雨，定然润物无声。4二.问题及措施虽然我在班主任工作和教育教学工作中，已经取得了一点成绩，但我认为这是在校领导的大力支持和配合下，也是在身边“老前辈”同志的真诚帮助之下所取得的，所以，我一不能骄傲，二要更加努力地去发现我在工作中的缺点和不足。比如说：相对比较年轻，从教时间短，教育教学经验不足；有时在做学生思想工作时，对屡教不改的同学缺乏耐心；在培养学生文艺爱好方面，因受自身相关水平限制，工作能力不够强；在工作中偶尔有“惰性”存在，对待工作应加倍认真；教育教学水平方面要力求有更大的进步，不断学习，向“优秀教师”，“优秀学科带头人”的方向努力。因此，我决定在以后的

8、工作当中，首先要严格要求自己，虚心向优