短文两篇--《谈读书》导学案

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1、短文两篇--《谈读书》导学案【小编寄语】学案导学的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《谈读书》的导学案，方便大家在实践中灵活运用。一、预习导学【知识链接】作者简介：培根(15611626)英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。1、给下列加粗字注音。怡情()诘难()()滞碍()吹毛求疵()狡黠()咀嚼()()死

2、抠()豁然()迂腐()2、解释词义：味同嚼蜡：吹毛求疵：寻章摘句：不求甚解：咬文嚼字：豁然贯通：3、填空。(1)培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。(2)马南邨，原名________，当代作家。《不求甚解》一文选自杂文集________。4、阅读下面一段话，说说这段文字的观点是什么?作者采用什么方法阐述这一观点的?读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。______________________________________________________

3、_____________________________________________5、读书要有哪些好处呢?__________________________________________________________________________6、读书与经验的关系是什么?__________________________________________________________________________7、什么人才可读书用书?用书的智慧从何而来?_________________________________________________________

4、_________________二、探究展示1、理解盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。的含义。说说比喻说理的好处。__________________________________________________________________________2、正面说读书有三种不同目的：怡情，傅彩和长才与反面指出读书的三种偏向：惰，矫和学究，用的是哪种议论方法?另举一例。__________________________________________________________________________3、作者介绍哪些读书的方法?并谈一谈你的看法。____

5、______________________________________________________________________4、读书会有哪些功效呢?试举例说明。__________________________________________________________________________5、课文第一部分中，作者首先指出人们常常存在那几种不同类型的求知目的?重点是分析哪一种目的?__________________________________________________________________________6、课文第二部分中讲到求知就要读

6、书，对于不同的书如何读，课文提出了怎样的的看法?__________________________________________________________________________7、结合课文谈一谈你的读书感悟__________________________________________________________________________三、练习反馈阅读下面的文字，回答问题。真理诞生于一百个问号之后①有一句著名的格言：真理诞生于一百个问号之后。这句格言本身，也是真理。②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容

7、易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源〔终于把?拉直，变成!〕，找到了真理。④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时