争创四星级高中谱写学校新篇章

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时间:2019-03-22

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1、争创四星级高中谱写学校新篇章——如皋市长江高级中学2016-2017学年度第二学期学校工作计划一、指导思想我校自迁入新校区,原有的学校文化和办学绩效与新校园和长江镇深度融合,各项成绩稳中有升。我校对照学校“十三五”发展规划宏伟蓝图,紧扣创建江苏省四星级普通高中核心目标,上下团结一心,树立忧患意识、大局意识,保持良好的发展态势,力争续写学校教育教学的华彩篇章!二、主要工作目标1.对照“十三五”发展规划,积极做好创建四星学校前期准备工作。2.抓好高三教育教学,全面提高学生自主与合作,全力做好高三百日冲刺,力保“十七连冠”。高二年级全力冲刺小高考,力争全员通

2、过并考出优异成绩。基础年级大力推进课堂改革,抓好体育、艺术、科技特长教育和班级特色活动课。进一步加强教育教学常规管理,力争各项工作指标居同类第一。3.加强师资队伍的培养,积极推进教育科研;推进国家课程校本化研究和校本课程开发,打造高标准的教师队伍;落实学校特色发展规划,力争办出学校特色;合理运用现代教育技术,积极开展实验实践活动。4.加强核心备课组建设和名师第一梯队建设,促进师能提升;施行人文关怀,开展“双名师工程”,继续开办“长中名师大讲堂”;指导教师制定个人黄金五年发展规划,加快年轻教师成长的步伐。5.抓好常规管理,加强绩效考核和全员考核力度,通过

3、有效管理、科学管理出成绩、创品牌。强化德育管理,打造高中德育特色,全面推进“生活德育”,力争德育教育系统化、常态化、生活化。6.加强后勤管理,努力抓好食堂服务质量,为师生提供坚实的后勤保障。管理好教师活动中心,促进教师劳逸结合。开源节流,厉行精打细算,杜绝身边“跑冒滴漏”的浪费现象。7.加强校园文化建设,对照有组织、有计划落实各项措施,科学部署、有序开展各项活动,建设自然与人文相结合的校园环境。8.高点定位教育宣传工作,放大学校的“大·美”教育的办学特色影响。9.积极加强社区共建,开展多形式志愿服务活动,服务好社区,培养学生的责任担当意识。三、重点做好

4、四个方面工作(一)德育为先,增强常规管理的实效性,打造大美德育1.重视和发挥党组织的政治核心作用。支部开展主题帮扶活动,落实党员联系群众制度,建立入党积极分子的教育、培训、考察、推优机制,推动党建制度化。团委要加强教工团支部建设,建立好学生会组织,广泛组织和开展学生参与学校常规管理工作。工会要培养和建立教工积极分子队伍。2.进一步加强对德育工作的领导,积极构建全员育人的德育管理局面。明确分工、各司其责。进一步加强班主任队伍建设,强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度,日查、周公示、月考核,不断完善班主任月考核制度,认真落实好班主任津贴,提高梯次性发

5、放的准确性和质量效果。全体教职工要积极参与德育教育和管理,立足本职,积极构建学校-家庭-社会三位一体的德育网络,成立家长委员会,充分发挥社会教育力量,加强综合管理,强化德育效果。坚持将课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人落到实处。不断加强法规教育、警示教育,大力实施廉政教育工程。通过推进高品位的校园廉政文化建设,不断促进校风、教风、学风内化和办学质量的进一步提升。3.强化难点工作——养好学生行为习惯,培养自主自立能力。(1)切实加强安全工作。进一步落实安全管理制度和责任制度;加强上下楼梯管理,加强晚自习管理,加强学生安全疏散演习,

6、防止踩踏事故;加强安全场地器材检查,防止伤害事故;严查学生携带管制刀具器械进入校园,防止暴力事件;加强宿舍安全管理,防止用电火灾、突发意外事故;加强学生心理疏导,防止意外安全事件;加强安全信息员队伍建设,确保安全信息及时畅通。(2)切实加强纪律工作。对于少部分同学存在的违纪问题,将按照“尊重和严格并重”、“教育和处罚并重”的原则,通过多样手段措施,实施及时、坚决、有效的管理,保证班级养成良好的班风班纪,保证学校校风好,学风浓,促进同学们健康成长。(3)切实加强卫生工作。号召学生做活动的传播者、倡导者、实践者和示范者,打扫校园,清理垃圾,清洁校园,美化校

7、园。同时,组织学生志愿服务队进入社区,进行卫生、法制等宣传。(4)切实加强节能工作。各班级设立班级节能员,管理好班级的水、电。4.落实重点工作——加强德育文化建设,深化德育文化特色。加强班级文化建设。继续加强班级书架建设,读书漂流活动。加强班级特色活动建设,打造书香班级。加强寝室文化建设。加强寝室值班室的规范化建设,加强寝室阵地建设,安全管理制度,加强晚就寝专项管理制度。加强学生发展指导中心建设,注重学生心理健康教育和生涯规划指导。(二)修炼内功,增强队伍建设的科学性,打造大美名师1.大力弘扬学习之风。大力加强包括教研组长、备课组长、班主任在内的各管理

8、层面人员的指导和引导,加强现代管理理论的学习,努力锻炼成为学校管理工作的行家里手。加强教育思想

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