大方镇中心校教育工作两项督导评估和考核方案

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1、大方镇中心小学教育工作两项督导评估考核工作实施方案根据《中共大方县委组织部、大方县教育局、大方县教育督导室关于做好乡级人民政府教育工作督导评估和党政主要领导教育工作督导考核的通知》（方组通〔2012〕40号）、《大方县人民政府教育督导室2012年工作要点》（方教督字〔2012〕01号）《大方县教育评估制度的通知》方府办通【2012】41号等相关文件的要求，2012年，大方县人民政府两项教育督导考核将接受省级教育工作督导评估和考核。为使我镇教育教学工作有条不紊进行，顺利通过省人民政府和省教育厅的督导评估，特制定本方案。一

2、、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教育督导条例》，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的学校。二、组织机构为加强领导，明确职责，成立大方镇中心学校“教育工作督导评估和考核工作领导小组”，组成人员如下：组长：杨爱文大方镇中心学校校长副组长：彭文大方镇迎江中学校长罗德胜大方镇中心学教育专干李启忠大方镇中心小学工作人员成员：刘基智（大方镇中心小学第一副校长）王祖凤（大方第二小学副校长）周春晓（大方第三小学校长）谢

3、继伦（大方顺德民族学校校长）杨录华（大方第五小学校长）刘光领（大方第六小学校长）杨明江（大方镇林希小学校长）赵忠银（大方镇龙昌小学校长）肖成艺（大方镇凉井小学校长）岳国楷（大方镇新铺小学校长）刘庆阳（大方镇大屯小学校长）杨洪敏（大方镇金星小学校长）张伦勇（大方镇对江小学校长）欧焜（大方镇云龙小学校长）欧起兴（大方镇花果小学校长）以及办公室相关人员和各村校点负责人。领导小组下设办公室在大方镇中心小学，李启忠兼任办公室主任，负责日常工作及资料收集整理。三、工作步骤（一）、宣传动员阶段（2012年3月1日－3月15日）成立大

4、方镇中心学校教育工作督导评估和考核工作领导小组，制定迎检工作方案，做好宣传动员和迎检日常工作（二）、自评自查阶段（2012年3月16日－6月31日）1．对照评估实施细则，认真自查，切实整改。特别是事关一票否决的：入学率和辍学率，截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和安全责任事故、资料弄虚作假等方面，要采取有力措施及时解决。做好2009-2011年教育档案资料收集整理工作，准备好汇报材料。2．按照督导评估12项A级指标和18项B级指标要求，撰写自评报告，收集、完善、充实相关材料，按要求分类整理归档，并查缺补漏。（三）、巩固提

5、高阶段（2012年6月1日-9月30日）根据各级教育督导检查团提出的意见和建议，进一步查缺补漏，完善各种迎检档案，准备迎检。（四）、接受检查阶段（2012年9月31日－2012年12月）迎接市级、省级教育督导团的评估验收。四、工作内容及重点（一）、坚持“硬件从实，软件从严”的原则，保障迎检工作顺利进行。1、保学控辍工作，确保辖区内学前三年毛入学率59.3以上；小学适龄儿童入学率达99%以上，小学辍学率控制在2%以下，小学升初中比例达98%以上；初中适龄少年入学率82%以上，初中生毕业升学率达85%以上，辍学率3%以下；

6、确保辖区内全部适龄残疾儿童少年依法随班就读。2、落实“两免一补”、农村学校学生营养餐改造计划工作。3、全面落实农村义务教育经费保障机制，做好预算的编制管理、预算的执行管理、预算的决算管理。4、学校的危房状况，自2009年以来的排危情况，是否存在和使用D级危房。5、结合中小学布局调整规划、校安工程、义务教育均衡发展规划等改善办学条件，合理配置资源，促进教育均衡发展，学校办学条件达标情况和解决大班额措施等。6、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，开齐课程、开足课时，不设重点校和非重点校，重点班和非重点班，不体罚和变相体罚、

7、侮辱学生，严格执行省教育厅《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为和切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见）黔教基发【2011】85号文件“减负提质”政策的落实情况。7、加强教师队伍管理、教师师德师风建设和教学业务水平的提高，提高教师学历水平。8、加强安全管理和安全设施建设，确保不发生重大责任安全事故。9、加强学校校园文化建设，美化、绿化校园，营造良好的育人环境和迎检氛围，开展好校内外教育宣传。（二）、加强宣传，营造良好的迎检氛围。加大教育工作两项督导评估和督导考核的宣传力度，营造全镇人民关心支持教育的良好氛围

8、。1、各学校在学校过程管理的同时，要充分利用家长会、校会、黑板报、墙报、专刊、图片、电视、广播网络、媒体等加强对教育工作两项督导评估和督导考核的宣传。2、要在校园内和校外张贴或书写永久性的宣传标语。3、各校要结合学校自身优势和学校特点、地域特色、加大校园文化建设力度，提升学校品位，彰显学校特色、打造特色学校品牌。五、明确责任分工迎