大瑶镇三元完小校园环境综合整治方案

《大瑶镇三元完小校园环境综合整治方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大瑶镇三元完小校园环境综合整治方案根据市委市政府和教育局关于开展城乡环境综合治理、提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境，“建设美丽浏阳，打造幸福家园”的重大决策部署，积极推动城乡环境综合治理“进学校”，充分发挥我校在城乡环境综合治理中的表率作用，特制定本方案，一、总体要求　　以科学发展观、改善人居环境的重大决策和市委市政府、教育局关于城乡环境综合治理的重要部署为指导，以建设安全和谐美好校园为目标，优化育人环境为重点，以整治脏乱差，净化、绿化、美化为内容，以建管并重，标本兼治为原则，使

2、我校环境面貌得到根本改变，从而推进三元完小的发展。二、工作目标　　学校集中力量，精心组织，坚持治理与管理相结合，整治与教育相结合，以净化、绿化、美化、文化建设为重点，创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园。使我校脏乱差得到全面的治理，安全状况得到明显的改善，师生文明素养得到很大的提高，校园更加优美和谐，学校综合环境治理达到“净洁化、秩序化、优美化、制度化”。1、创建整洁优美校园　　（1）实现校园洁净卫生。保持校园清洁，不出现痰迹、烟头、纸屑、果皮等，生活服务区基本做到无蝇、无鼠、无蟑、无蛛网、无尘

3、、无污物、无异味、无乱写乱画等。　　（2）做到整齐规范。杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程规范有序，师生宿舍、办公室、实验室、保管室、小卖铺等物品摆放整齐。　　（3）达到环境宜人。积极绿化、美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。2、创建节约环保校园　　（4）节约能源资源。树立节约观念，养成节约的习惯，推广节能技术，进行节能改造，加强节能管理，降低能源资源消耗。（5）保护校园环境。增强环保意识，使用环保材料，减少污染排放

4、，降低环境污染，净化学习、生活空间。3、创造文明和谐校园　　（1）强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全管理预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系。　　（2）提升文明素养。对教师进明确指出“三个严禁”“八个不准”对学生进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明环保意识。　　（3）营造和谐氛围。以人为本，充分尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建立同学之间、师生之间、职工之间、干群

5、之间、干部之间的和谐关系。三、工作机构三元完小城乡环境综合治理“进学校”活动领导小组组长：刘良桂副组长：黄先来谢启初刘宜先王奇志成员：各班主任、杨仕文、蒋先圣、陈宏田职责：　1）组长负责活动的组织、协调、指挥，方案的制定。　　2）副组长卢阳春负责督促、检查、纪律追究等具体管理工作；副组长黄先来负责食堂、商店、教师宿舍环境卫生综合治理；副组长谢启初负责校园文化建设、班级布置等综合治理。　　3）小组成员负责相关方面的工作，相互配合完成综合治理的各项工作，班主任带领本班学生搞好指定区域的环境综合治理工作

6、四、活动内容　　1.治理校园脏乱差　　建立健全学校环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，分片包干，责任到位确保校园整洁达标。　　2.治理学校食堂餐厅、宿舍环境卫生　　进一步建立餐厅卫生清扫制度，库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、学校小卖铺管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂餐厅和生活服务器具洁净卫生，达到规定标准。　　3.治理校园环境秩序　　加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现

7、象，确保校园环境秩序规范整齐。　　4.治理校园安全隐患　　认真组织排查安全隐患，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展一些演练，建立教育风险管理服务保障体系，构建文明、安全、和谐校园。　　5.进一步开展文明礼仪卫生教育活动　　充分发挥教育的主渠道、主阵地、主战场作用，将文明礼仪、卫生教育贯穿教育教学活动中，举办文明卫生教育专题讲座，增强学生公德意识、卫生意识、责任意识。发挥教育的示范作用和辐射作用，结合学校实际，开展灵活多样的文明卫生主题活动，开展征文比赛、知识竞赛、文艺演出等活动，将综合治理活

8、动深入到教育活动中去，收到更好的效果。六、主要措施办法　　1.加强宣传，提高认识；通过宣传，提高全校师生的认识，营造良好的氛围，把广大师生的思想和行动统一到省市县环境综合治理的重大部署上来，有助于推动城乡环境综合治理工作的开展。　　2.分工负责，明确职责，狠抓落实；领导小组和工作小组成员按照方案认真开展工作，认真履行职责，落实各项工作，谢启初同志负责实行月报制度，按时报告进展情况，定期或不定期报送好的做法、好的经验等信息。　　3.统筹兼顾，整体推进；根据学校实际，结合学校教育的规律