晋江市华侨中学岗位设置实施方案

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1、晋江市华侨中学岗位设置实施方案(修订稿)为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办〔2008〕7号）、《泉州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（泉委办〔2008〕73号）和《晋江市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（晋委办〔2008〕89号）等有关文件精神，结合本校实际，制定本实施方案。一、实施范围与对象我校正式在册的专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。未经编制部门核编或组织人事

2、部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。二、岗位设置管理的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进学校事业的发展。（二）基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、岗位设置与结构比例（一）岗位总量1、根据市委编办2008年12月下达的指

3、标，我校现有教职工编制数84人，实际在编在岗95人（其中，工勤技能岗位5人）。根据测算，原则上我校专业技术高级岗位职数不得超过10人(95×10%)，专业技术中级岗位职数不得超过29人(95×30%)，专业技术初级岗位职数不得超过57人(95×60%)。可设工勤技能岗位5个，其中高级工岗位1个（5×20%），中级工岗位（5×60%），初级工岗位1个（5×20%）。2、针对我校人员严重超编的事实，经晋江市教育、人事主管部门批准，我校首次岗位设置、聘用工作依照“老人老办法、新人新办法”的原则，按实际已聘岗位实施设置聘用工

4、作。根据这一精神结合实际情况，我校首次岗位设置拟聘高级岗位21个，中级岗位41个，初级岗位28个；拟聘任工勤人员高级工岗位2人，中级工岗位1人。（二）岗位类别及比例1.我校岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位两种类别。2.根据岗位设置原则，两类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的95%；工勤技能岗位为岗位总量的5%。（三）岗位等级及结构比例1.专业技术岗位专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术岗位的主体。专业技术岗位分为３

5、个等级，包括高级、中级和初级岗位。依据现行专业技术职务管理制度，高级岗位分五至七级；中级岗位分八至十级；初级岗位分十一级至十三级，十三级是员级岗位。专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为11%：32%：57%。高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标：五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。根据上级指示精神结合我校实际情况，我校岗位内部等级设置方案为高级岗位内部4五级岗位2个，六级

6、岗位4个，七级岗位15个；中级岗位内部八级岗位9个，九级岗位12个，十级岗位20个；初级岗位内部十一级岗位14个，十二级岗位13个，十三级岗位1个。2.工勤技能岗位工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。本单位设置三至四级工勤技能岗位，依次分别对应高级工、中级工。工勤技能岗位结构比例，两级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为60%左右。四、岗位职责与任职条件（一）岗位的基本条件按闽委办〔2008〕7号、泉委办［2008］73号和晋委办〔2008〕89号有关规定执行。（1）遵守宪

7、法和法律；（2）具有良好的品行；（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）具备适应岗位要求的身体条件。（二）专业技术岗位职责与任职条件专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献。专业技术岗位的基本任职条件，按照国家和省、市现行专业技术职务评聘的有关规定执行。强调要求受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。（三）工勤技能岗位职责与任职条件工勤技能岗位的基本任职条件是：（1）一级、二级岗位，须在本工种下

8、一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；（2）三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；（3）学徒（培训生）学习期满和新聘工勤技能人员见习、试用期满意，并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位。五、岗位聘用办法按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实