浦亭乡学校文明礼仪活动实施方案[1]

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1、浦亭乡学校文明礼仪活动实施方案一、指导思想为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学德育大纲》和《浙江省关于开展全省青少年文明礼仪普及活动的通知道》、《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记在两会期间关于“八荣八耻”的重要讲话精神,引导青少年树立社会主义荣辱观,提高青少年思想道德素质精神,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展精神风采”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规

2、教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。二、活动主题:文明礼仪伴我行三、活动时间:2009年9月至2010年6月四、活动目标:1、让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等方面的知识。2、提高全校学生的文明礼仪水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范。3、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做真正文明的小学生。4、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!五、组织机构    1、成立“浦亭乡文明礼仪普及活动”领导小组      

3、 组长:沈世塔副组长:李孝锻       组员:谢尚国曾瑞韩高树萍金丽丽谢尚礼谢尚增吴秀玉    2、成立“浦亭学校文明礼仪普及活动”工作小组。       组长:陈明进组员:金小巧周巧巧黄春宜林茜茜黄丽秋林杰谢尚钢谢小红林礼笋毛江慧六、文明礼仪活动的范围:1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,

4、充分实现自我价值理念。5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。七、活动安排:第一阶段:宣传发动和讨论阶段(2009年9月)广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本活动顺利全面开展。1、浦亭小学文明礼貌普及活动启动仪式。——文明礼仪VS活动,比一比谁做得更优秀; (4)总结文明礼仪VS活动,同父母分享活动快乐;(5)监督家中的不文明行为,共建文明和谐的快乐家庭。3、听一场文明礼仪讲座(三至九年级要交心得)4、开展全校性的“我会主动问好”主题教育活动。不管是在校内外

5、,见到同学、老师、领导、来宾、熟悉的其他人,要主动问好。根据个别走路和路队行进的具体情况,分个人问好和集体问好。通过问好这一简单行为来提升个人的文明礼仪素养。  (1)个人问好:远处时招手;迎面见面时说:“***好”或者“早上(中午、下午、晚上)好”。要求亲切,大方,声音能让对方清楚的听到。  (2)集体问好:领队的领呼:“向***问好!”,集体打招呼:“***好”,亲切,大方,声音统一洪亮。5、文明礼仪知识竞赛(分高中低年级)第三阶段:第二学期自律与实践阶段(2010年3月一2010年5月)1、组织五-九年级的“我最和尴尬的”采访活动(1)根据所学的文明礼仪知识设计采访的内容,采访的内容

6、以6项以下为宜;(2)选择要采访的对象,可以选择自己的家人、朋友、同学,也可以选择自己不熟悉的人,采访对象以10人以下为宜;(3)采访结束后,将采访的资料进行收集、整理;(4)认真对采访的资料进行分析,做出采访结论;2、看一场文明礼仪录像3、“文明礼仪伴我行”征文比赛活动(1-3年级用日记本每不少于5篇,四至九年级征文题目可自拟或用方格稿纸誊正后,由交活动组委会进行评比)4、文明礼仪在我心中演讲比赛(四至六年级每班选一人)5、文明礼仪在我心讲故事比赛(一至三年级每班选一人)6、文明礼仪我知道”绘画比赛第四总结表彰阶段(2010年5月)1、    评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校

7、将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。 文明礼仪普及教育系列活动一览表:时间内容备注2009年9月1、文明礼仪普及教育系列活动启动仪式(学生发倡仪书、举行“文明礼仪从我做起”签名活动) 2009年10月1、“我身边的不文明行为”调查活动(校园不文明行为调查,社区不文明行为调查)2、“倡导文明新风、共建美好校园”主题班会3“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动 2009年11月1、开展全校性“我会主动问好”主题教

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