珍爱生命中队主题班会设计方案

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1、《珍爱生命，关爱他人》中队主题班会设计方案【设计背景】弗洛姆说过：“尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。”随着素质教育的发展，社会环境的变化以及青少年学生身心健康成长的需要，生命教育已成为社会、学校、家庭日益关注和重视的问题，成为教育研究的重要领域。我结合学校交通安全特色、心理健康特色、中学生民防安全教育活动的开展以及七年级学生特点开展了生命教育主题的班队会。由于大多数学生自我保护意识较差，缺乏一定的自我保护能力，在校内或家庭中发生过个别意外伤害事件。

2、此外，初中学生身心发展具有特殊性，正处在生理和心理上不断成熟的特殊时期。希望通过这次主题班会能对学生的自防自救能力和人生态度、精神动力、价值取向上作出有利的引导。【活动目的】1、了解交通安全、防火、防灾、安全用电等意外事件中必备的安全知识，提高自我防范与自救能力，帮助学生树立珍爱生命的意识，远离安全隐患。2、帮助学生认识、悦纳且珍爱自己的生命，并对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，培养学生对社会及他人尤其是残疾人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。3、学会勇敢面对生活中的挫折，主动地思索生命的意义，寻

3、找自己存在的定位与价值。【实施过程】一、活动准备：1、召开相关会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策。2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备。3、在班内公开选出主持人、小品，话剧演员、诗朗诵及手语表演人员进行排练。4、师生共同制作多媒体课件。5、彩排，提醒可能出现的问题；班会所需音乐、视频、游戏道具等准备到位。6、场地安排：黑板上书写班会主题及花边；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地。二、活动形式：手语表演、配乐诗朗诵、小品、小话剧、游戏、讨论、

4、发言、传递箴言等三、活动过程：1、主持人致词宣布主题班会开始主持人：生命是什么，不同的人会有不同的答案。而生命对于每个人来说只有一次，我们都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。2、结合实例，直面意外：主持人：类似的事件其实有很多。我就曾经见过几个男孩子在一条小巷里踢足球，球从小巷口滚向马路，一个小男孩追着足球跑向马路，这时一辆汽车正好由此经过，小男孩突然冲出，尽管司机马上刹车，但巨大的惯性仍将小男孩撞倒。下面请大家观看几张图片，由我来给大家介绍一

5、下故事的背景，其实我就是那个小男孩，那年我9岁，当时左腿严重骨折，所幸现在已痊愈，我才能在这里和大家一起学习，而我最想感谢的则是我的父母对我的悉心照顾。主持人：身体发肤，受之父母，学会保护自己，是珍爱生命，同样也是对父母的感恩之情，那么下面请欣赏手语表演《感恩的心》。学生手语表演《感恩的心》1、畅谈如何避免交通意外的发生主持人：常常有同学说，这些事情离我们很遥远，我们未必会遇到的，但每个同学每天来学校上课，肯定都要过马路吧，如果过马路不慎或是乱穿红灯，随时都会有生命危险，更何况还有许多同学是骑自行

6、车上学的，更要注意交通安全。请大家谈谈作为学生如何避免交通事故的发生，应当怎样尽量减少伤害？学生自由发言2、学习防火逃生小知识，注意安全隐患主持人：除了交通安全问题,还有哪些危险的情况有时会在日常生活中会出现？学生提出:防水：在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴，如果发生事故要及时呼救；触电；防坏人；防火灾……主持人：不错，我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少，下面请观看小品《火场逃生》，你赞同他们的做法吗？（1）学生小品《火场逃生》请台下的同学上来做一下正确的示范，谈谈火

7、场逃生要诀（2）做个游戏，比一比，哪组队员逃出“火场”的时间最短，规则：桌上有4个广口瓶，瓶内分别有4个用细线连接的小粉笔，代表4位受困火灾的人员，出口只有一个，请每队4名队员，分别握住瓶外的细线，宣布开始后将粉笔提出来，看看那个小队最先顺利全部逃生。请第一名的小队队员谈谈感想。同学们遇到意外灾害时一定要互相帮助，冷静，有序。延伸提问：在学校里有时也有安全隐患，应该怎么样注意安全呢？3、学会珍爱生命、直面挫折主持人：在我们遇到挫折时，生命有时显得很脆弱，我们又该如何面对生活中的崎岖？请同学们思考以

8、下几个方面的问题：（1）我最近有没有遇到挫折？（2）我有没有为之动摇？（3）我是如何面对困难的？（4）我认为该如何面对挫折？（1）小话剧《肯定生命，尊重生命》同学们各抒己见，发表各自的观点与看法。（2）配乐诗朗诵《珍爱生命》。同时大家思考一下，当我们的朋友遇到挫折困难时，我们应该做些什么呐？4、关爱他人，学习特奥精神，提升生命价值主持人：在珍爱生命的同时，当朋友遇到挫折困难时，能够去帮助他鼓励他，这是一个作为朋友的真挚友谊的表现。那社会上是否还有其他需要帮助的人群？播放特奥会宣传短