水边小学2007年春季学期工作总结

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1、水边小学2007年春季学期工作总结本学期，我校在上级领导的正确领导下，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，

2、走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。2、深入开展教师职业道德建设，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师书育人的责任感和使命感。爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德风范。53、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训的工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。4、加强班主任队

3、伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出校级优秀班主任。三、发挥教育科研的先导作用，全面推进创新教育工作。1、加强了课程改革理论的学习。本学期，学校先后进行学习，通过学习，使全体教师更加全面交流地掌握“课改”理论，以此保证“课改”工作的深入发展。2、认真开展“课改”研究活动。此项活动集评优、研讨、练功于一体，将三者有机整合。采取了实践—研讨—评估—交流为主线的系列活动，激发了提高全体教师的工作热情，大幅度提高了任课教师的业务水平。本学期任课教师做公开课1节，其中2

4、节被评为优质课。3、全体任课教师在平时的教学工作中，能够积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。本学期，每位教师都编写一篇教学论文和说课稿。四、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以“三文明”学做践行活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。51、通过每周一的升旗和重大节日的纪念活动，如清明节、学雷锋活动日，组织学生活动，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。组织学生进行革命传统教育，培养学生热爱劳动、热爱家乡、保护环境等良好思想品质。2、为实施对学生进行中华传统美德教育，五月份全校

5、各班级成功地举办了以“八荣八耻”为内容的主题班会，学生通过板报、宣传栏等形式，使学生的思想、行为得到了很好的教育，丰富了学生的学习生活，陶治了学生思想情操，使学生从中得到了启发，受到了教育。3、五月份通过组织学生参加美化校园、净化环境义务劳动等，对学生进行团结友爱教育、理想前途教育。4、通过开展以“校园里讲诚信”、“崇高科学、关爱生命”为主题的读书教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。五、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。1、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育

6、健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。2、在校园内认真抓好学校体育队，积极开展篮球、乒乓球、羽毛球等一些兴趣小组活动的开展，培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。3、健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生卫生清洁、环境管理和防疫工作，切实做好学校的卫生工作，全面提高学生健康水平。5六、认真做好学校安全和隐患工作。1、在“安全整治活动月”活动中，按照市教育局和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校安全整治活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全整治活动领导小组”及“消防安全领导小组”。落实

7、学校各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发展问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过消防安全教育，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。3、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、科组长、

8、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。4、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费制度和公示制度。学校坚决禁止乱收费等现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。七、存在问题及改进措施。51、学校校