悉尼大学‘商业沟通与创新’访学项目

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1、悉尼大学「商业沟通与创新」访学项目SydneyUniversityBusinessCommunicationandInnovationProgram项目概览项目目标为了让中国优秀大学生有机会在世界一流的名校学习和名企实践,提升“商业创新、管理及领导力”等方面综合素质,悉尼大学举办「商业沟通与创新」访学项目,交流项目于在世界顶尖大学悉尼大学举行。悉尼大学主办部门精心安排本次交流项目:包括开设精选暑期课程、安排名企实践、策划学生社交活动、组织案例比赛、颁发结业证书、推荐信等。学员在大学课堂沉浸式地学习

2、多个主题课程、赴澳大利亚名企总部实践、和悉尼学生交流、开拓国际视野。项目名称悉尼大学「商业沟通与创新」访学项目项目内容悉尼大学课程、名企实践、人文考察、案例比赛、官方证书、推荐信获得证书悉尼大学主办部门颁发结业证书,最佳小组获得推荐信结业证书成绩单项目日程2018年1月28日(到达)-2月9日(返回)关于悉尼大学悉尼大学是一所坐落于澳大利亚第一大城市悉尼的世界顶尖研究型学府,始建于1850年,为大洋洲第一所大学。2014年度QS世界大学排名,悉尼大学综合排名第38位。悉尼大学是澳大利亚六所砂岩学府

3、之一,也是澳大利亚八大名校(GroupofEight)的核心盟校成员,国际著名研究型大学联盟组织环太平洋大学联盟(APRU)、亚太国际贸易教育暨研究联盟(PACIBER)的成员大学之一。根据澳洲政府官方整理的资料,1/3的澳洲诺奖得主为悉尼大学校友。一个半世纪以来,悉尼大学毕业生掌控着澳洲的政治与经济命脉。校友包括澳洲现任六位联邦大法官中的三位,六位澳大利亚总理,二十三位最高法院法官,联合国大会主席,世界银行总裁,五位诺贝尔奖得主,两位克拉福德奖得主以及逾100名罗德奖学金学者;同时,澳大利亚储备

4、银行行长,投行麦格理集团总裁等知名政商界人士均毕业于悉尼大学。大学主办部门由悉尼大学主办部门主办,包括:签发官方邀请函、制定课程体系、编制教材、安排师资及课室、安排欢迎仪式和结业典礼、举办案例分析比赛、颁发结业证书、推荐信等。同时,校方亦会指定老师跟踪每节课程和学员学习情况。项目日程日期上午下午第一天大巴接往悉尼大学并入住酒店大巴接往悉尼大学并入住酒店第二天悉尼大学欢迎仪式-项目注册、迎新致辞、项目导航悉尼大学校园精英系列之学生大使探索悉尼城区第三天悉尼大学课程项目课程CETLectures#1课

5、题:MarketLeaderProduct市场领先产品悉尼大学课程项目商业课程课题:DigitalEntrepreneurshipandInnovation数字创业与创新第四天悉尼大学课程项目课程CETLectures#2课题:MarketLeaderProduct市场领先产品悉尼大学课程项目课程CETLectures#3课题:MarketLeaderProduct市场领先产品第五天悉尼大学课程项目课程CETLectures#4课题:GreatInventions伟大的发明悉尼大学课程项目商业课程

6、课题:BusinessintheAsiaPacific亚太地区的商业第六天悉尼大学课程项目课程CETLectures#5课题:PublicSpeaking公众演讲悉尼大学课程项目商业课程课题:BusinessintheAsiaPacific亚太地区的商业第七天团队活动-塔龙加动物园Excursion-TarongaZoo团队活动-邦迪海滩Excursion-BondiBeach第八天团队活动–蓝山Excursion-BlueMountains第九天悉尼大学课程项目课程CETLectures#6课题

7、:BillabongCaseStudy参访:ABC电视台悉尼大学学生活动ChatBuddiesSessionwithStudentAmbassadorsBillabong案例研究第十天悉尼大学课程项目课程CETLectures#7课题:PronunciationActivities发音练习活动悉尼大学课程项目课程CETLectures#8课题:PronunciationActivities发音练习活动参访:澳大利亚储备银行第十一天悉尼大学课程项目课程CETLectures#9课题:Multicul

8、turalisminAustralia澳大利亚的多元文化参访:澳新体育场第十二天结业比赛:小组项目方案展示比赛悉尼大学毕业午宴GraduationCeremony&Lunch第十三天酒店退房大巴接往悉尼机场,办理值机项目内容项目概述项目包含「大学课程」、「名企实践」、「学生社交」、「案例分析比赛」、「人文考察」五部分。大学课程学员将在悉尼大学课堂学习不同主题的精选课程,由悉尼大学资深讲师执教,采用案例式全英文教学。课程为小班式教学,强调师生互动和小组讨论,最大程度上活跃学员的思维。

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