西葛小学精神文明工作总结

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1、打造学生乐园培育阳光少年西葛小学精神文明工作总结我校精神文明工作在上级领导的亲切关怀下，以三德建设为重点，以深化素质教育为核心，以提高教学质量为载体，以“打造学生乐园、培育阳光少年”目标，以创新、责任、奋进的精神在创建学校精神文明之路上勤奋工作。学校特色学生活动“空竹”，已经成为我区阳光体育运动的品牌，同时也引领了我镇其它学校的特色建设。去年我校的特色表演“龙韵空竹”应邀参加了河北省大学生运动会的开幕式演出，获得领导的一至好评。今年“竹光溢彩”又参加了唐山市一校一品推进会。“信息技术与学科教学的整合”打造出我区特色鲜明的教学特色，我校教师多次代表区教育局参加唐山市教学比赛，201

2、1年耿明旺老师获全国科学课比赛一等奖。学校积极构建“乐学善思、和而不同”的学风、“乐业育人，和衷共济”的教风。一、统一思想，营造文明单位建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展少队活动、社区活动、宣传《唐山市文明公约》和《唐山市公共行为规范》、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。二、围绕中心，加强干部教师队伍建设在当前形势下，加强教职工思想政治工

3、作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住中心理论组、干训学习、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展“讲学习、讲政治、讲正气”活动。本学期，我们着重通过支部大会组织教职工政治学习多次，重点学习《教师法》、《教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和《唐山市民文明公约》，通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高广大教工的道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”；形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。在党支部的带领下以统一思

4、想，开拓创新，各项工作顺利进行。三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作学校在贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐乐行”的优良校风，突出了以下五项内容：强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。广大师生充

5、分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。与此同时，学校抓住近年来大事、喜事多的有利契机，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演等形式，结合中国共产党建党八十五周年，红军长征胜利七十周年等组织开展了一系列丰富多彩的纪念和庆祝活动。以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以品生、品社课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、唯物辩证法教育、心理教育。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：侧重教育学生迈好小学第一步，开展

6、“爱国旗、党旗、团旗、队旗”的教育和养成教育、道德规范教育和法制教育；开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校设立了专门的心理咨询室，为解决青少年“成长中的烦恼”提供了良师益友。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，进一步提高了学生学习和掌握马克思主义理论的自觉性。以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校大力开展献爱心活动。学校从青少年的自身特点出发，结合《预防未成年人犯罪法》的颁布实施，聘请派出所同志作为学校兼职制副校长，加大了法制教育的力度。班级成立互帮互助小组；领导、党员和后进生、单亲生建立一帮一；将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝

7、谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的贯彻与落实。四、以校园文化建设为载体，寓教于乐。学校理念文化是学校文化的灵魂和统帅，理念的塑造是学校整个文化建设的基础，是规范师生行为的信念支撑。学校文化一旦形成，就