数学教师 王欢

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1、邯郸市一中校刊l数学教师王欢27邯郸市一中校刊转眼间，又是一年。离2011年的高考，已经不足一百天了。去年的现在，我正陪伴着一届孩子坚持着最为关键的高三后期生活，那是一段辛苦，枯燥，而又充满激情和挑战，值得用一生去珍惜的时光！2009年至2010年，我担任了高三17班和18班的数学教学工作。还记得大会上通知我要接这两个班时，我是多么的忐忑。喜的是我又能再在高三干一年了；怕的是，17,18班特别优秀，学生对老师的要求肯定更高。开学第一天，我才发现班里的人那么多。放眼望去，绝大多数都是男生。在一个角落里坐着一位没有穿校服的女同学，经验告诉我，这肯定是插进来的补习生。

2、小女孩长得很可爱，皮肤白皙，小脸红扑扑的。可是，她好像不怎么听课。下午，我刚想到教室找她出来聊聊。一出办公室，她竟站在门口，脸依旧红扑扑的。她快要哭了，告诉我说，她正在发烧，上午打了针，好像没用，班主任正在开会，想找我请假。那个时候，“甲流”传的非常凶。一般人听到“发烧”都会退避三舍。学校要是发现有发烧的人，都要让其回家，一周后拿着医院的证明才能返校。看着她可怜的样子，我也感觉到心疼，问了才知道她是大名人。于是我很快签了假条，把自己洗好要吃的一个苹果给了她，让她别害怕，赶快回家。我想让这个刚来一中的孩子，不要孤独。我知道在外生病，没人照顾的感觉。而不经意间给她的

3、这个苹果让她感到了温暖。记得开毕业典礼的时候，她专门找我说，那个苹果，她一直都没舍得吃。我打趣地说，那不就坏了嘛。她还告诉我这一年她比以前任何时候都爱学数学了。写到这儿，我又想起了我的课代表：李现伟。他是我见过的最为坚强的人。他学习非常刻苦认真，成绩也很好，到高三了，竟然发现自己的脑子里长了一个瘤。记得那是快过年的时候，整整一周李现伟竟一直不在，同学说他有事请假了。后来才知道，他晕倒在第一医院门口。等再见到他时，他的脸和耳朵上都是划破后快好的伤疤，让人心疼。27邯郸市一中校刊之后他就时不时去医院检查，课也上得很少。每次见到他，我都迫切地要知道他的身体到底怎么样了

4、。他总是微微抬头，歪斜着脑袋笑着说，没什么，医生怀疑脑子里长了个“坏东西”，没事的。一天下午放学，我走出办公室。他一个人站在楼梯口，看着我笑。他说他要去北京了。我先是很诧异，后来又平静了。他说，他要去做手术了，好的话，就没事了；坏的话……他没再说下去。我赶快告诉他，没事的要相信自己会好的。他又说，自己不能再上学了，也不知道能不能参加高考。我笑着说，没事，明年我在高三等你给我继续做课代表。他笑了。我和他谈了很久，告诉他要相信自己是幸运的！要走时，他说自己要在北京过年了。我要求他，无论结果如何都要发条短信给我。他欣然答应了。很快，年三十了。他给我发短信说：自己的手术

5、很成功。我好高兴啊，鼓励他多休息，争取早些返校。高三的日子总是过得很快，离高考就剩两个月了。一天，于磊告诉我，小黑来找我了（于磊叫我的课代表小黑，因为李现伟很黑）。我好高兴，说明他来学校复习了。上课我发现他还在自己的老位子上，头上多了一顶帽子。只是，脸上的表情不再像以前那样了，我知道，他肯定跟不上了。课后，我找了他，每周都给他讲一些以前的题。不过，他总是说自己肯定考不好了，以后怎么办。看着他的慌乱，我一直告诉他，要相信自己，把这次高考当做练兵，不要在乎结果，不行明年再来一遍。渐渐地他能静下来学习了，心态也越来越好了。一个平静的暑假过去了，刚开学没几天，他发短信告

6、诉我他要去上大学了，去天津河北工业。我真心地为他感到高兴。这些，都是我们生活工作中众多故事中的一部分。这也让我更加深刻地理解了“亲其师，信其道”这句古语，用我们的爱温暖每一个孩子，让他们在成长之中不在无助。（接第19页）使学生在发展的共同体中互相赏识，彼此分享成功的喜悦，共同提高。本环节要为学生提供合作学习的时间和空间。根据学习任务的性质采用相应的策略：可以先明确分工再合作，使每个成员都可以发挥自己的特长，既快又好地完成任务。可以先独立思考，再分别说出自己的想法，要能听出别人发言的重点，对别人的发言做出判断，有自己的见解，最后形成集体的意见。这样就保证了每个人都

7、能有思考的机会和时间，在参与合作学习中，引导学生学会反复琢磨、体会，善于倾听同学意见，不随意打断别人发言，提供学生发表不同见解的空间，以达到相互启迪、帮助的功效，培养学生在小组内主动参与的勇气，能体会他人的情感，善于控制自己的情绪。Ø4、对例题中涉及到的数学思想方法进行归纳小结。这一过程最重要是教师板书展示。板书是数学课堂教学的重要手段，可以激发学习兴趣，启迪学生思维，发展学生智能。（1）板书可以激发学生的学习兴趣（2）板书可以帮助学生对易混的数学知识进行比较，澄清混淆数学概念。俄国著名教育家乌中斯基曾指出：“比较是一切理解、一切思维的基础。”我们可以通过鲜明的

8、板书，引导学生对易混淆的