达县大堰乡中心学校2014年工作总结

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1、达川区大堰乡中心学校2014年度工作总结过去的一年，在教育局、区教育联络点正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，我校的各项工作都取得了可观的成绩，校园面貌焕然一新，圆满完成了本学年初所提出的各项目标任务。本年度，我校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、安全管理、班级管理上狠下功夫，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，现在就从以下几个方面予以小结：一、抓教学改革——通过教改促进质量1、学校把教学质量的提高作为工作的重心和核心。进一步推进“教师导学

2、，学生自主”为重点的课堂教学模式改革，培养学生自主学习习惯，切实提高课堂教学实效，实现高效课堂常态化。客观地说，在高效课堂起步阶段，大多数老师对高效课堂建设在思想上是有抵触情绪的，动作也是迟缓的，为了解决思想问题，我校先后将《高效课堂教学模式》、《昌乐二中二.三.五教学模式》、《高效课堂22条》等资料印发给老师，供教师业余学习。开展了几次专题会议，组织全体老师全面学习“高效课堂”精神实质，安排本年度高效课堂建设工作。并带多名老师到外校学习培训。通过宣传引导，大多数老师已经转变观念，形成了共识。为了推着更多老师积极参与课改，

3、我校在本年度上学期，教务处的组织了“中青年教师高效课堂赛课”活动，要求每个青年老师都要献一堂课，各科评出一、二、三等奖，并颁发奖品及荣誉证书，其中，小学部李静老师，李海英老师，初中部段波老师，杨玲老师的课都得到了听课老师的好评。同时，学校要求行政领导经常深入各班敲门听课，看老师们是不是按“高效课堂”的理念上课。听课之后，马上组织教研组对该课评析，中肯地指出不足之处，一年来，每位行政至少听课30节。每月坚持月考，考后各教研组认真分析考试情况，在哪方面做得较好的继续保持，哪些方面做得不好需改进，然后把成绩及总结交教务处备案。由

4、于狠抓了课改，各年级的教风学风都有明显的提高，各班学困生明显减少。教师的教学热情也大大提高了。2、学校还特别抓了艺体工作，今年“六.一”期间，学校艺体组开展了大堰乡中心学校第二届六.一文艺演出，取得了圆满成功，八一班的《年轻的人儿》，六二班的《学习雷锋》等节目荣获一等奖，丰富了师生们的课余生活；本学年秋季，体育组开展了学生运动会，调动了全校学生参与体育锻炼的热情，使整个校园充满生机；同时以学习社会主义核心价值观为契机，开展了社会主义核心价值观手抄报比赛和演讲比赛，掀起了学习社会主义核心价值观的高潮，让每个学生把社会主义核心

5、核心价值观牢记心中，收到了社会、学校师生的一致好评。3、学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校”战略。在语文教研组的几名同志的努力下，我校的“农村学校如何构建语文作业高效性的研究”已经正式开题。同时，学校积极鼓励全体教师参加市县级说课和教学论文征文活动，成绩斐然。二、抓德育工作——强化思想教育学校以“要育才先育人”的理念，全面推进素质教育，把学校德育工作落到了实处。1、注重班级文化建设，要求各班以板报，墙报为主要阵地，贯彻行为规范，强化养成教育。同时各班专门开展“行为习惯养成教育主题班会”，设立安全、卫生监督岗、珍惜

6、粮食岗等监督学生的养成习惯，今年，我校学生的养成教育有极大的提高，基本杜绝了出口成章的现象，学生见了老师都能有礼貌地问好。同时好人好事不断，校园的清洁卫生也有很大的改观，2-1班、5-1班、8-1班等班的班风正，学风浓。8-2班、9-2班的后进生明显减少。2、与家庭教育接轨。学校着力向家长处“借力”，继续加大力度开展“千名教师访万家”活动，要求每位班主任至少家访20次，任课教师至少家访10次，向家长宣传新的教育理念和新的教育政策，实现了家庭、学校的良性互动。同时，学校要求各班组织召开家长会，为家长解释教育新政策，同时和家长

7、们交流如何教育管教好自己的子女，这样，消除了家长对学校的种种误解（如不补课、不上早晚自习、营养午餐相关事宜），本学期家长上访事件为零。三、抓安全管理——促校园平安   安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、广播台、宣传窗、LED显示屏等各种宣传阵地，经常宣传防火、防溺水、交通安全等方方面面的安全知识，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，并把每周五下午第三节课定会法制教育课，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。具体措施：1

8、、学校与每位教职工签定了《安全工作目标责任书》，以做到领导落实、岗位落实、措施落实；2、制定了《学校安全制度》、《楼道管理制度》、《住校生管理制度》、《校园管理制度》等，以制度管理；3、做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。4、对校舍安全、交通安全、饮食安全、消防设施