武汉市艺术学校实行校长负责制暂行办法

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1、武汉市艺术学校规章制度（综合类）2009年8月-194-武汉市艺术学校实行校长负责制暂行办法编号：`WHYX/ZH/ZY001第一章　　总　　则第一条　根据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的规定，武汉市艺术学校实行校长负责制。为建立起新型的领导管理体制，特制定本暂行办法。第二条　实行校长负责制，必须充分发挥校长统一指挥、党组织政治核心，教代会民主管理的作用。建立统一的、有力的教学指挥和行政管理体系。第三条　校长是学校的法人代表和行政的负责人。校长对外代表学校，对内在市文化局和教育行政部门的领导下，主持学校的教育教学和其它行

2、政工作。第四条　校长应主动接受学校党委的监督、定期向党委报告工作，学校工作决策须听取党委的意见。第五条　校长要依靠教职工办好学校，实行民主管理。定期向全体教职工报告工作。学校发展规划、重大工作须提交教职工代表大会审议。第二章　　校长的任职条件第六条　坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有民主意识和法制观念。全面贯彻学习党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，忠诚党和人民的教育事业。第七条　教育思想端正，懂得艺术教育规律，有一定的教育理论知识和教育实践经验，具有大专以上学历或具有中级（含中级）以上的职称

3、，尊重知识、尊重人才，具有组织、决策、协调、管理能力，具有较强的口头表达和文字表述能力，具有社会活动能力。-194-第八条　有强烈的事业心和工作责任感，勤政、廉洁。实事求是，作风民主，联系群众，严于律已，宽厚待人，为人师表。掌握了领导工作方法和民主集中制的工作原则。勇于开拓、创新，不断开创学校工作的新局面。第九条身体健康，能够胜任学校工作的需要。第二章　　校长的职责和权限第十条校长的职责１、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级的指示、决定，坚持社会主义的办学方向，全面推行素质教育，对学生德、文、专全面发展负责，培养德艺双馨的社会主义文艺事业的接班人。２、

4、全面负责学校的改革和发展，主持制定并组织实施学校发展规划、年度工作计划；进行办学体制、学校内部管理、教学领域的改革，使学校能主动适应社会主义文化和经济建设的发展需要。３、组织副校长和中层干部开展工作，依靠教职工完成各项教学任务。４、建立健全各项规章制度，优化育人环境。深入一线，指导教师进行教学、教研活动，提高教学质量。５、加强教职工队伍建设，配合党委做好教职工的思想政治工作。开展教师培训，提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。维护教职工的合法权益，关心教职工的工作、学习、生活条件。６、配合党委抓好学校德育工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人的工

5、作方针。７、对学校体育、卫生及治安、保卫工作全面负责。８、支持群团组织的工作，协调各方面的关系，共同办好学校。９、对学校的经费、财产、设备、设施实行统一、规范的管理。１０、完成上级交给的各项任务。第十一条　　校长的权限-194-１、对学校的改革发展、教学、教科研和行政工作，具有决策权、指挥权；对学校的重大问题，经党政联席会充分研究后，由校长决定。对有争议的改革方案，有权决定试行。２、按照中央关于干部“四化”的标准，提出中层干部的人选。中层干部人选经竞聘、群众投票表决、党政联席会讨论后，由校长聘任或任命。３、根据学校工作需要，对中层干部、教职工进行工作调

6、整和调动。校长在征求党委意见后，提交校长办公会讨论研究，并作出决定。对中层干部或具有高级职称的干部调出，经学校党政集体讨论决定后，报上级主管部门批准。４、在国家政策允许范围和市文化局有关规定内，有权决定学校的预、决算。重大投资含基本建设和贵重设施、设备的购置，经校长办公会讨论后由校长决定。５、按照精简、高效的原则和学校工作需要，在上级核定的人员编制内，有权调整学校的行政机构和人员配备。６、有权对学校教职工组织考核，并根据上级有关部门及本校制订的奖惩条例和规定实施对教职工的奖惩。７、有权与国内外艺术院校、团体开展艺术、业务交流。８、有权制订招生计划，开办

7、社会培训，组织非学历教育，开展联合办学，建立产教结合、社会参与的多种办学模式。９、有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉，抵制各种不合理的经济摊派。１０、校长在正确行使职权时，有权受到国家法律的保护。第二章　　校长的行政指挥系统第十二条　建立以校长为首的行政指挥系统，统一指挥，分级管理，逐级负责，形成学生工作、教学工作和行政、后勤工作的工作格局。第十三条　副校长在校长领导下进行工作，对校长负责。第十四条　校长暂不能履行职责时，由校长或上级指定一名副校长代理其职务，并报市文化局备案。-194-第二章　　校长的考核与奖惩第十五条　由市文化局组织部和

8、教职工代表对校长的德、能、勤、绩四个方面进行考核。凡进入“优秀”等级，由市文化局给予表彰。第十