镇江市2009届高三第一次调研测试

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1、镇江市2009届高三第一次调研测试语文试卷命题单位:扬中市教育局教研室注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求:1.本试卷共6页,包含必考题(第一大题~第五大题,第七大题)、选做题(第六大题,甲、乙两类文本只能选做其一)两部分。本卷满分为160分,考试用时为150分钟。考试结束后,请将答题卡交回即可。2.答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔写在试卷及答题卡上。3.请认真核对学校、姓名、准考证号。4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需

2、改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用(18分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)A.伺候/伺机粮囤/囤积居奇曲高和寡/和衷共济B.行列/道行地壳/金蝉脱壳鬼使神差/阴差阳错C.钥匙/汤匙露面/抛头露面不省人事/反躬自省D.关卡/发卡堵塞/闭目塞听一声不吭/引吭高歌2.下列各句中,加点的成语使用不当的一句是(3分)A.镜子能照见人的灵魂;堂而皇之照镜子的有几类人,其中就包括

3、芭蕾舞演员。B.《啼笑因缘》这部书,从它诞生第一天起,就引起了轩然大波,赞扬它的称之为“小说的骄子”,批评它的说它是“鸳鸯蝴蝶派的返魂草”。C.全体市民经过多年义务劳动,在雁翔路和雁环路两旁成功打造的万亩生态林,如今因烧烤泛滥成灾,遭到人为的严重破坏而面目全非。D.中国人用四大发明之一的火药衍生的焰火,在奥运会开幕式上打造了一个“火树银花不夜天”,三万余发焰火在空中怒放,景象之壮观触目惊心。3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.沃尔玛和家乐福先后宣布关闭店铺,退出韩国市场,正是其文化受到韩国人民排斥导

4、致经营情况恶化的必然结果。B.与国内的音乐教育不同,梅纽因音乐学校教学的重点不是基本功的训练,它注重的是音乐知识、音乐理解能力和音乐素养的提高。C.1956年,梅贻琦用清华在美的全部“庚子赔款”基金去台湾创办了新竹清华原子能研究所,然后在此基础上发展成为新竹清华大学。D.新郑是一个农业资源比较丰富的县级市,该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中,打破传统的管理模式,让农民及时掌握市场信息、科技信息。高三语文—14.阅读下面的文字,概括说明兴奋剂检测工作可能遇到来自哪些方面的挑战。(不超过25个字)(

5、5分)十几位兴奋剂检测中心的官员将会在为期21天的北京奥运会期间检测4000份盛在杯子里的运动员的小便样本。不过那个时候,检测员很可能会发现自己正置身于一个尴尬的境地:如果他们揪出了一个作弊者,可能会让一个国家的全体民众发怒;而如果他们漏掉的一个作弊者在后来的测试中出现阳性反应,他们又会被媒体痛骂为无所作为。但即便是最复杂的药检也有可能漏掉最有违体育道德的行为。这是因为在制造更高效、更隐蔽的体能增强药物的竞争中,兴奋剂制造者总能取得领先地位。5.请以“北京奥运会开幕式”为背景,仿照下面的示例另写两个句子。要

6、求每个句子都运用至少一种修辞手法。(4分)今夜,当奥林匹克会歌在国家体育场上空悠扬奏响,奥林匹克运动的宏伟篇章将翻开崭新一页。今夜,当▲今夜,当▲二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6—9题。李邈,字彦思,临江军清江人,唐宗室宰相适之之后。少有才略,以父任为太庙斋耶,擢通判河间府。以迕蔡京、童贯,迁知霸州。为辽国贺正副使,还,贯将连金人夹攻契丹,呼邈至私第,以语动之,使附己。邈言契丹人未厌其主,因教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用,乃乞致仕。叹曰:“国家祸乱自兹始矣!”金人犯京师,诏趣入见,邈慨然复起

7、就道。既至,会姚平仲战不利,京师震动。上问御敌奈何,邈言:“胜负兵家之常势,陛下无过忧,第古未有和战不定而能成功者。”因言:“种师道宿将,有重名,二敌所畏。朝廷自主和议,而尽以诸道兵畀师道,视敌为进退。将在军中,君命有所不受。使见可击而进,胜固社稷之福:不胜,亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。守真定,兵不满二千,钱不满二百万,自度无以拒敌,乃谕民出财,共为死守。民恃邈为固,不数日,得钱十三万贯、粟十一万石,募民为勇敢亦数千人。金人至,邈乞师于宣抚副使,且问道走蜡书上闻,皆不报。城被围,且战且守,相持四

8、旬。城破,邈巷战不克,将赴井,左右持之不得入。斡离不①胁邈拜,不拜,以火燎其须眉及两髀,亦不顾,乃拘于燕山府。金人问曰:“集民兵击我,谓我为贼,何也?”邈曰:“汝负盟,所至掠吾金帛子女,何讳吾言敌?”不能屈。久之,欲以邈知沧州,笑而不答,且说之曰:“汝不以此时归二帝及两河地,岁取重币如契丹,以为长利,强尚可恃乎?”金人讳其言,命邈被发左衽,邈愤,诋毁甚力。金人大怒,遂遇害。将死,颜色不变,南向再拜,端坐就戮。燕人

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