齐齐哈尔医学院精品课程建设实施方案

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1、附件2：年度校级精品课程申报表推荐单位化学与生命科学学院课程名称分析化学课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课课程负责人王超英申报日期2012年10月22日贵州师范学院二○一二年九月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。课程负责人情况1-1基本信息姓　名王超英性

2、　别女出生年月1958.08.05最终学历本科职称教授电话13312266292学位学士职务化生学院副院长传真0851-5816647所在院系化学与生命科学学院E-mailgywcy@163.com通信地址（邮编）贵阳市乌当区高新路115号，550018研究方向环境分析、天然产物提取分离、化学生态学1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教

3、学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）近五年来讲授的主要课程：课程名称课程类别周学时届数及学生总人数分析化学专业基础课45届（240）仪器分析专业基础课43届（180）普通话专业技能课25届（300）近五年来承担的实践性教学：课程名称课程类别周学时届数及学生总人数仪器分析实验专业基础课31届（56）教育实习实践课程30周5届（40）主持的教学研究课题：课题名称来源年限本人作用生物学贵州省重点支持学科(2011231)2011－2014第二主持生物资源科学教育部专业综合改革试

4、点项目(2012287)2012-2015第二主持生物资源科学课程体系改革方案研究贵州省普通高等学校人文社科研究基地项目2012－2015第二主持在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：题目刊物名称署名次序时间Coursesystemreformationofbio-resourcemajorinGuizhouNormalCollege“中国教育实践与研究论坛”论文大赛第三作者2012获一等奖1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间

5、）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）近五年来承担的学术研究课题：课题名称来源年限本人作用邻苯二甲酸酯类环境激素表面印迹固相萃取材料的制备与应用研究贵州省科学技术基金项目2011－2013主持乌当区资源开发与综合利用技术乌当区科学技术计划项目2012－2014主持分子印迹仿生传感器在除草剂残留检测中的应用研究贵州省科学技术基金项目2010－2012参与云南木蠹象寄主植物挥发物活性成分的鉴定、合成及应用技术引进国家林业局“948”项目2006－2011参与云南木蠹象性信息素化学成分的提取分离鉴定贵州省教育

6、厅自然科学研究项目2003－2009主持在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：题目刊物名称署名次序时间红枫湖及其污染源中邻苯二甲酸酯类化合物的测定贵州教育学院学报第一作者2007云南木蠹象雌雄虫气味化合物分析比较河南农业大学学报第一作者2008云南木蠹象生物学特性观察与防治研究贵州林业科技第三作者2009分子印迹苄嘧磺隆电流传感器的研制贵州师范学院学报第二作者2011对-特辛基酚表面印迹分子聚合物的制备及吸附性能研究分子科学学报第三作者2012课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓　名

7、张进性　别男出生年月1980.4最终学历在读博士职称讲师电话15185163161学位硕士职务传真所在院系化学与生命科学学院E-mailjinzhang41@163.com通信地址（邮编）贵阳市乌当区高新路115号研究方向分子印迹识别与电化学传感技术环境污染物分析、分离新技术与新方法2⑴-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含

8、题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超