音乐鉴赏结课总结

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1、音乐鉴赏结课总结这学期，我选了“音乐鉴赏”这门艺术类选修课。这门课主要讲了乐理基础知识，然后还介绍了一些中西的乐器。通过对这门课的学习，我对音乐专业有了初步的较为立体的认识，收获很大。第一部分：乐理基础知识音乐基础理论，讲述的是音乐的基本道理。它的主要内容包括：音乐中的乐音、乐音的基本属性、记谱法以及音高的组织方式等一般性的问题。从音乐实践到音乐理论，再从音乐理论到音乐实践，如此反反复复，使人们对音乐的认识愈来愈深刻，愈来愈全面，呈现出音乐认识的基本规律。对于音乐初学者而言，学习音乐基础理论是首要的，也是必需的。如果我们以一种发散式的思维来观察乐音，就会发现基础理论与其他一些音乐理论的

2、关系。乐音具有四个基本属性FF1A1．音高；2．音值；3．音色；4．音强。如果将不同的音高作横向结合，就构成所谓"旋律"。如果依照一定的原则将其作纵向结合，并作横向运动，就形成多声部音乐。将长短不一的音作规律性组合，就形成节奏。强弱以规律性方式作交替，就产生节拍。而依照一定原则组合不同的音色，把握音色的融合等，即为配器。因此，基本乐理犹如基石，只有学好它，才能够深入全面地学习其他音乐理论，从而逐步建构起自己心中的"音乐大厦"。如果我们以一种发散式的思维来观察乐音，就会发现基础理论与其他一些音乐理论的关系。乐音具有四个基本属性FF1A1．音高；2．音值；3．音色；4．音强。如果将不同的音

3、高作横向结合，就构成所谓"旋律"。如果依照一定的原则将其作纵向结合，并作横向运动，就形成多声部音乐。将长短不一的音作规律性组合，就形成节奏。强弱以规律性方式作交替，就产生节拍。而依照一定原则组合不同的音色，把握音色的融合等，即为配器。因此，基本乐理犹如基石，只有学好它，才能够深入全面地学习其他音乐理论，从而逐步建构起自己心中的"音乐大厦"。一、音的物理属性音的物理属性，是指由于发声体材料的不同、振动方式的不同、传播方式的不同等等因素所造成的音的高低、长短、强弱、音色这四个基本属性。①音的高低：物体振动的频率决定音的高低。我们通常把每秒钟物体振动的次数称为"频率"，物体振动的频率越高，音

4、就越高；反之则越低。②音的长短：物体振动的时间决定音的长短。物体振动的时间越长，音就越长；反之则越短。③音的强弱：物体振动的振幅决定音的强弱。物体振动的振幅越宽，音就越强；反之则越弱。④音的色彩：发声体的材料及结构决定音的色彩，即音色。二、音级音列(或乐音体系)中的每一个音，均称为"音级"。虽然乐音体系中的音很多，但基本音级只有七个，即钢琴上白键发出的音。每一个基本音级均有两种名称，一种是音名，一种是唱名。音名用"C、D、E、F、G、A、B"七个字母表示，代表着固定的音高；唱名则用"d0、re、mi、fa、sol、la、si"拼读发声，通常只代表相对音高。第二章记谱法所谓记谱法，是指将

5、音乐以乐谱的形式记录下来，以便演奏或演唱的方法。客观上看，早在我国古代就已经有了许许多多的记谱法，诸如减字谱、工尺谱等等。不过，作为现今被世界各国所普遍采用的记谱法--五线谱和简谱。尽管五线谱与简谱在记录音的高低、长短、调式、调性等方面存在较大的差异，但是在现实音乐生活中，音乐家们将这两种截然不同的记谱法互译，其整体记谱法思维还是有许多异曲同工之妙的。一、五线谱1．五线谱的线与间五线谱是用五条平行横线来记录音高的。这五条线和线与线之间所夹的空间各有自己固定的名称。将音符记写在线上或问上，就表示一定的音高。而且，位置越高音就越高，位置越低音就越低。比如，第一线上的音就比第一间上的低；第五

6、线上的音就比第四间上的高。不过，五线谱的五条线和四个间，加起来总共只能记写九个不同音高的音(不包括1变音)，如果想要记写更高或更低的音，就必须采用加线的办法。所谓"加线"，是指在五线谱的上方或下方添加短横线。这些加线也都各自有固定的名称，且由这些加线又构成了不同的"加间"。加线的距离应与五线谱基本线之间的距离相等，不可过宽，也不要太窄。一般说来，加线的数目没有明确的规定。但在实际的音乐生活中，除了个别特殊乐器(如钢琴、小提琴、长笛等)以外，无论上、下加线，常常都不超过五条。除此之外，为了避免加线与基本线相混淆，相邻两音的加线不能连在一起。二、简谱简谱作为一种独特的记谱法体系，在记录音的

7、高低和长短方法上，是与五线谱大不相同的。一方面，在表现音的高低时，并不像五线谱一样直观地反映在音符所处的位置高低上，而是反映在所使用的阿拉伯数字的大小上。数字大音就高，反之则低。此外，也还反映在音符上方、下方加"点"与否，以及加"点"的多寡上。音符上方加"点"音就高，加"点"越多音就越高；反之，音符下方加"点"音就低，加"点"越多音就越低。另一方面，在表现音的长短时，也不像五线谱那样是通过音符的外在形态加以抽象地说明，恰恰相反地倒是十分直观，也