大班第11周活动安排表

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1、大班第11周活动安排表2011年11月7日至11日区角活动操作区：投放会转动的物体，幼儿操作，感受转动。表演区：提供音乐磁带、录音机、表演服装等，幼儿进行歌表演活动。美工区：提供废旧物品，幼儿制作陀螺。体育活动1、猫捉老鼠2、足球赛3、数字娃娃找家集屮教育活动1、玩陀螺2、马路上的卫生1、什么东西会转2、山谷回音真好听自由活动或户外活动玩陀螺快乐转转转制造漩涡游戏活动及其他活动1、表演游戏：小羊和狼2、智力游戏：红与里<^-1—」八、、户外活动猫捉老鼠足球赛环境创设2、将幼儿秋游时的照片展示出，布置“我

2、们去秋游”主题墙饰。习惯培养1、培养幼儿善于观察与思考的优良品质。2、养成良好的规则意识。家园联系1、帮助幼儿收集各种操作材料，同幼儿一起做实验。2、请家长为幼儿做好秋游的准备。区角活动：活动目标：1、养成良好地进区习惯。2、训练幼儿的动手操作能力与观察能力，培养幼儿的探索精神。内容与指导：一、接待幼儿入园，晨检。二、幼儿自由进区，教师指导，重点指导操作区角。指导幼儿操作一些会转动的物体，让幼儿感受转动。三、区角活动结束，教师评价幼儿在区角里的表现。集中教育活动：活动一：玩陀螺活动目标：1、喜欢玩陀螺，

3、对陀螺的转动现象感兴趣。2、能通过比较探究的方法发现使陀螺平稳、持久转动的主要条件。活动准备：1、圆形、正方形、长方形、梯形同材质的陀螺；轴心在中心和四周的同材质陀螺；大小相同、轻重不同的陀螺，记录纸、笔。2、学习包《科学•快乐转转转》活动过程：一、引导幼儿交流在区角活动中转陀螺比赛的结果和发现。二、以转陀螺比赛的方式，比较探究哪些陀螺转得平稳、持久。1、提供圆形、正方形、长方形、梯形同材质的陀螺，让幼儿探索和记录什么形状的陀螺容易旋转并转得平稳、持久。2、提供轴心在中心和四周的同材质陀螺，让幼儿探索和

4、记录轴心在哪里陀螺才能平稳持续地旋转。3、提供大小相同、轻重不同的陀螺，让幼儿探索和记录什么样的陀螺容易旋转并转得平稳、持久。三、引导幼儿交流探索和记录结果，初步发现使陀螺平稳、持久转动的主要条件。四、教育活动结束，教师小结。活动二：马路上的卫生活动目标：知道在马路上行走时应注意的基本卫生常识。活动准备：教育挂图《领域活动•健康•马路上的卫生》。活动过程：一、请幼儿结合自己的生活经验，谈一谈：在马路上行走吋应注意哪些卫生？、二、引导幼儿逐一观察图片，并围绕以下问题进行讨论。1、什么时候应该捂住嘴巴和鼻子

5、？2、哪些路不要走？3、为什么马路上不能吃东西？4、为什么要往车辆少的马路走？三、教育活动结束，教师小结。离园：一、手工：制作陀螺。二、整理、收拾。三、路队、离园。游戏及其它活动：小羊和狼（表演游戏）活动目标：1、引导幼儿用不同的语气、动作、较逼真地表现角色形彖。2、进一步激发幼儿对表演游戏的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力活动准备：1、熟悉故事内容，并学会复述故事。2、准备表演所需要头饰、道具。活动过程：一、出示小羊和狼的头饰，让幼儿回忆故事内容，引起表演的兴趣。二、让幼儿谈论故事中动物的不同性格，想象

6、出相应的表演动作，并配以不同的语气、声调。三、请个别幼儿扮演角色进行表演，让大家观赏、评析。四、幼儿自愿组合，每6人一组，带一套道具到户外选择适合表演的场景（如小房子旁边）进行表演。五、教师观察幼儿表演情况，进行间接指导，鼓励幼儿根据角色特征大胆表演，并引导幼儿轮换角色。六、幼儿多次表演后，教师启发幼儿创编故事的结尾。让幼儿想出更多战胜狼的办法，进行创造性的表演。七、活动结束，教师针对游戏情况进行评价，并让大胆表演并有创意的幼儿表演某一动作或故事中的某一情节，促进幼儿互相学习，提高游戏水平。户外活动：猫

7、捉老鼠活动目标：复习体育活动《猫捉老鼠》，训练幼儿钻与追逐跑的能力。活动准备：在场地上画个大圆圈，将几个小沙包散放在圈内当粮食。大圈外画几个小圆圈作鼠洞。活动过程：一、幼儿原地做准备运动。二、教师明确活动内容：复习体育活动《猫捉老鼠》。三、教师再次强调游戏方法与规则，幼儿边倾听边掌握。四、幼儿进行游戏，教师指导，鼓励大家大胆地、积极地参与游戏。五、游戏结朿，教师评价。集中教育活动：活动一：什么东西会转活动目标：1、感知探索日常生活中常见的会转动的物体，感受物体转动的用处。2、能注意观察周围的物品，对自己

8、的新发现及时做好记录。活动准备；1、准备会转动与不会转动的物品若干，并混合盛放。2、亲子手册《科学•快乐转转转》活动过程：一、引导幼儿试一试、比一比、分一分：什么东西会转动？什么东西转动的时间更长？二、引导幼儿想一想、说一说：为什么有的东西可以转动而有的东西不能转动？为什么有的东西转动的时间长而有的东西转动的时间短？会转动的东西都有什么相同的地方？三、鼓励幼儿展示自己的观察记录，说一说、议一议：在哪里找到了会转动的东西？怎样使它转动？它会转