导学案-《信息及其特征》导学案

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1、《信息及其特征》导学案【学习目标】能够列举学习、生活、社会中的各种信息，体会信息是一项重要的资源；理解信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性，并能举例说明；利用信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价，学习从多角度全面看待事物木质的方法和分析归纳的能力。【自主学习】1、查一查：在词典中，关于信息一词的解释。2、想一想：在我们身边有哪些信息,举几个例子。3、搜一搜：查找2010年上海世博会信息通信馆相关资料。【课堂活动】(-)探究交流1：什么是信息？(1)讨论、汇报：举例说明生活中的信息A学校>通信>商场>医院>交通>表

2、情(2)探究、讨论、讲授：信息的概念阅读以下诗句，体验信息词汇古人的理解。塞外音书无信息，道傍车马起尘埃。——唐杜牧《寄远》不乞隋珠与和璧，只乞乡关新信息。——南宋李清照《上枢密韩佗胄诗》梦断美人沉信息，目穿长路依楼台。——南唐李屮《暮春怀故人》古人所说的信息是指：信息的定义：(3)探究、讨论：信息的重要性感觉剥夺实验说明了什么：人类社会资源的三大支柱：、、野外生存训练，你会带的三样必备物品：、、(-)探究交流2：信息的基本特征(1)鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中提到，在那些艰苦的日了里，每当鲁迅先生气喘吁吁地准吋跑进私塾，看到课桌上的“早”字

3、，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。"那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一•直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。鲁迅先生把早字刻在课桌上，激励口己，这说明了信息具有特性。有的同学喜欢用座右铭来激励自己奋发学习，学有所成。你的座右铭是：，你把它写在O辨别：古代人们点燃的烽火是信息吗？说明理由。(1)20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在朿手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦

4、门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真岀在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。这个故事说明了信息具有特征。(2)“2004年12川26日在印度尼西亚的苏门

5、答腊岛西北近海发生的地震，震级高达9级，震源只有10千米，对固体地球的表面产生巨大破坏是必然的，但未必造成严重伤亡。这次地震造成的灾害严重，还因为引发了海啸，成为人类历史上记录到的同类灾害中死亡人数最多的一次。这次海啸的传播速度达每小时800千米(公里)，而从震中到达斯里兰卡,也费了两小时。因此只要不是离震源太近，可以有时间逃避。以今日的技术，地震的发生虽尚不能准确预报，但地震一旦发生就能测出，海啸的发生也可察知。遗憾的是在印度洋地区，如英国《金融时报》27日的文章所指出，这次灾难凸显卬度洋预警系统缺乏。”这个故事说明了信息具有特征。(3)萧伯纳有

6、句名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，人们就都有了两种思想，甚至更多。”这说明了信息具有特征。这则名言对你的启发是：(三)拓展提高阅读下文，了解信息的其它一些特征，并举例说明。(1)感知性：信息能够通过人的感觉器官被接受和识别。其感知的方式和识别的手段因信息载体不同而各异：物体、色彩、文字等信息由视觉器官感知，咅响、声咅中的信息由听觉器官识别，天气冷热的信息则由触觉器官感知。:真，从而获得更有价值的信息。例如犬气预报的产生，一般要经过多个环节：首先耍对大气进行探测，获得第

7、一手大气资料；然后进行一定范围内的探测资料交换、收集、汇总；最后由专家对各种气象资料进行综合分析、计算、研究得出结杲。的需要。但信息使用价值的大小取决于受者的需求及其对信息的理解、认识和利用能力。(1)真伪性：由于人们在认知能力上存在差异，对于同一信息，不同的人可能会有不同的理解，形成“认知伪信息”；或者由于传递过程中的失误，产生“传递伪信息”，也有人出于某种目的，故意采用篡改、捏造、欺嵋、夸大、假冒等手段，制造“人为伪信息”。伪信息带来社会信息污染，具有极大的危害性。(四)课堂反馈【选择题】1•“信息无时不在，无处不有”，这句话表明了信息具有（）

8、的特点。A.多样性B.普遍性C.变化性D・储存性2.以下四项中不属于信息范畴的是（）。A.考试成绩B.天气预报C.计算机病