户县方家寨小学“五步三查”教学模式导学案

《户县方家寨小学“五步三查”教学模式导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、年级：五年级课题：打扫卫生课时:1-2-1日期：9月6日主编人：冯昌毅学生姓名：【教学目标】1、我会计算小数除以整数，商是小数的除法。2、我会和同学交流合作学习。3、我会进行估算。【学习主题】通过自学自悟，合作交流，展示、讲解，学会小数除法。研修流程自研自探环节互动合作环节展示提升•质疑评价环节随堂笔记自学指导内容・学法・时1'可互动策略内容•形式•时间展示方案内容•形式・吋间成果记录・知识生成自读一、口读教材，自A两人对对展示一随堂笔记一教材学算理：子：我是小小计算自学1、我会借助以前的对子交流：家：

2、我会用单位一、我会算：经验，类推出方法。1、根据完全换算来解答。2、我会用元、角、情况给予2分钟分的知识算岀得评定：展示二数。2、交流检我是纠错能手：5分钟查。（我能找出同再读二、再看教材，明3、3、互学。学做题过程中教材晰算理3分钟出现的错谋）明晰1、看竖式、想道理。B四人互助展示三随堂笔记二算理2、我会独立用竖式组：结合对了我是小小讲解我会用竖式算：计算。中出现的问员：我会讲解算5分钟题进行讨论理，让同伴明白三品读教材，拓展交流，得岀结道理。延伸。论。品读1、通读教材，口悟。全班共同体：2、研习。根

3、据展示主题，结合本组拓展3分钟讨论确定展延伸示方案，组长合理分工，鼓随堂笔记三：励人人参与。我能解决实际问题年级：五年级课题：谁打电话的时间长课时:1-3-1日期：9月8日主编人：冯昌毅学生姓名：【教学目标】1、我会计算除数是小数的除法，并能解决实际问题。2、我会和同学交流，合作学习。【学习主题】通过自学自悟，合作交流，展示、讲解，学会小数除法，并能解决实际问题研修自研自探环节互动合作环节展示提升・质疑评价环节随堂笔记自学指导内容・学法・时间互动策略流程内容・形式・时间展示方案内容・形式・时间成果记录・

4、知识生成自读一、门读教材口学A两人对对展示一随堂笔记一教材1、我会借助旧知识子：我是小小计算自学类推出解题方法。对子交流：家：我会用单位一、我会算：2、我会用旧方法计4、根据完全换算来解答。算。情况给予2分钟5分钟评定：二、再看教材，明5、2、交流检晰算理查。再读1、看竖式、想道理。6、3、互学。展示二教材2、我会独立用竖式3分钟我是纠错能手：明晰计算。B四人互助（我能找出同随堂笔记二算理组：结合对子学做题过程屮我会用竖式算：5分钟中出现的问题出现的错误）三品读教材，拓展进行讨论交展示三延伸。流，得出结

5、论。我是小小讲解1、通读教材，口悟。全班共同体：员：我会讲解算品读2、研习。根据展zj＜主理，让同伴明白题，结合本组道理。3分钟讨论确定展示拓展方案，组长合延伸理分工，鼓励人人参与。随堂笔记三：我能解决实际问题年级：五年级课题：人民币兑换课时:1-4-1日期：9月15日主编人：冯昌毅学生姓名：【教学目标】1、我掌握了人民币之间的比率。2、我会按照要求求积、商的近似值。【学习主题】通过自学自悟，合作交流，展示、讲解，学会人民币兑换。研修流程自研自探环节互动合作环节展示提升・质疑评价环节随堂笔记自学指导内容

6、・学法・时间互动策略内容・形式・时间展不方案内容・形式•时间成果记录・知识生成自读一、自读教材自学A两人对对展示一随堂笔记一教材1、我知道了人民币子：我是小小发现自学和外币的比率。对子交流：家：我知道了人一、我会填：2、我会进行人民币1、根据完全民币和外币的和外币的兑换。情况给予比率。5分钟评定：2分钟二、再看教材，明2、2、交流检晰算理查。再读1、我能理解题目的3、3、互学。教材意思，列式。3分钟展示二明晰2、我会独立计算。B四人互助我是纠错能手：随堂笔记二算理组：结合对子（我能找出同我会用竖式算：5

7、分钊

8、中出现的问题学做题过程屮三品读教材，拓展进行讨论交出现的错误）延伸。流，得出结论。1、我掌握了求近似全班共同体：展示三品读值的方法。根据展示主我是小小讲解教2、研习。题，结合木组员：我会讲解算材，3、拓展。讨论确定展示理，让同伴明门拓展方案，组长合道理。延仲理分工，鼓励人民币与外币3分钟人人参与。兑换的方法。我需材决实际问题