教案-高考英语高分策略

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1、姓名彭金水学生姓名填写时间2012-07-26学科英语年级九年级教材版本人教版阶段观察期□:第（）周维护期口木人课时统计第（37-38）课时共（40）课时课题名称英语写作技巧课时讣划第（）课时共（）课时上课时…2012-07-27IbJ教学目标同步教学知识内容个性化学习问题解决教学重点写作常用的句型教学难点教学过程教师活动学生活动一、英语作文写作的五个步骤：1、审题：文字信息，图画信息。（题材、人称、时态、要点）2、以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。3、联词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。5、联句成文：①主语和谓语②背景（

2、适当增加时间、地点条件等）③逻辑关系④开头与结尾⑤语篇衔接5、检查修改，规范抄写二、好作文给人的整体印象：整体分为三个部分，即三段式：1.Heading点题；一两个句子；概括性；暗示性2.Body中心记述部分；层次分明3.Ending小结；呼应主题三、增强书面表达效果的技巧1.使用较高级的词汇2.使用较丰富的句式3.使用恰当的连接词怎样使用高级词汇：1.Becausetheweatherwasgood,ourjourneywascomfortable.Thankstothegoodweather,ourjourneywascomfortable.2.Wea

3、llthinkheisagreatman.Weallthinkhighlyofhim.3.SuddenlyIthoughtoutagoodidea.Agoodideaoccurredtome./Agoodideasuddenlystruckme4.Thestudentsthereneedn'tpayfortheirbooks.Booksarefreeforthestudentsthere.5.Asaresulttheplanwasafailure.Theplanturnedouttobeafailure.1.改变时态Thebellisringingnow.

4、（一般）2.改变语态Peoplesuggestthattheconferencebeputoff.（—般）3使用不定式Heissokindthathecanhelpme.（一般）4.使用过去分词Shewalkedoutoftheroomandmanystudentsfollowedher.（一般）Onceitisseen,itcanneverbeforgotten.（—般）5.使用v-ing形式Whenhearrivespleasegivemeane-mail.（一般）Iftheweatherpermits,rIIcometomorrow.（一般）Nowo

5、urschoolhasthreeteachers.6.Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow・Atthenewsofhisdeath,shewentpalewithsorrow.7.ShewenttoAustriainordertostudymusic・ShewenttoAustriaforthepurposeofstudyingmusic.8.Whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.Themorehespoke,themoreexcitedhefelt.9.Inoursch

6、ool,therearetwenty-sixclassrooms.Ourschoolismadeupoftwenty一sixclassrooms.10.Youcanfindmyhouseeasily・You"11havenotroublefindingmyhouse・二、使用丰富的句式：利用不同的句型来表达同一个意思,能增加文章的文采。1.感叹句Howhappy1waswhen1receivedyourletter!Whatakindboyheis!2.强调句Itwasthisyoungboythathelpedtheoldgranny.Idohopeyo

7、ucancomeifpossible.3.倒装句Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.Therecomesthepolicecar.Hardlyhadtheygottothestationwhentheymettheyoungman.4、省略句Theyreadwhilewalkingorridingonabus.Cometomeifnecessary.5、with短语Isawayoungladywalkingslowlyinthestreetwithahandbaginherhand・6、定语从句Inmyopinion,c

8、ybercafesshouldbeaplacewherewecan