教案—汽车30000km保养项目

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1、学情分析学习目标理实一体化课程《新车检查与汽车维护》教案授课教师张建豫课时60专业汽车运用与维修教学班级13汽修（4）授课日期地点汽车综合维修车间学习任务任务4汽车30000km维护学习活动活动1查找30000km新增维护项目6课时活动230000km维护准备工作4课时活动3实施30000km新增维护项目20课时活动430000km维护全项目训练16课时活动530000km维护学习成果展示与评价14课时上学期，学生已经学习了汽车构造课程，但是对汽车整车的认识不够全面，学生的学习兴趣较薄弱、团队意识淡薄，通过学习本

2、任务,让学生充分了解汽车构造与维护知识，加强团队协作的能力。1•能查阅维修手册，列举车辆30000km保养的维护项目和描述作业流程。2•能描述在15000km基础上新增保养项目相关的车俩各系统组成与功用。3•能描述新增保养项冃诸如车用火花塞、缸线、外围皮带、燃油滤清器等保养用品的名称、规格、牌号并能正确选择。4.能描述30000km保养工量具及仪器设备的名称、种类、用途及其使用方法，并正确使用。5•能描述30000km保养相关部件的拆卸、测量、装配方法，并能按时熟练规范完成30000km保养作业，并保证作业质量。

3、6.能确认30000km保养项目的完成情况及车辆检查信息，并填写保养单与派工单，反馈有关信息，签字明确工作责任。7.能描述过程检验与竣T检验的内容与方法，并实丿施检验。8•能总结评价30000km保养相关经验与感悟。学习重点及其突出方法重点：1•能查阅维修手册，列举车辆30000km保养的维护项目和描述作业流程。2•能描述在15000km基础上新增保养项目相关的车辆各系统组成与功用。3•能描述30000km保养相关部件的拆卸、测量、装配方法，并能按时熟练规范完成30000km保养作业，并保证作业质量。突出方法.1

4、、组织、引导学生讨论，鼓励发言，及吋表扬、肯定，正向评价；2、引导学生查找相关资料、讨论，教师讲解、示范，学生自主完成每一项任务；学习难点及其化解方法难点：能描述30000km保养和关部件的拆卸、测量、装配方法，并能按时熟练规范完成30000km保养作业，并保证作业质量。化解方法：1、每2人一•组完成工作任务，并互相指导帮助2、按照操作工艺要求，教师示范，学生动手反复做，学会相应技能；3、各组进行比赛，教师予以正向评价。教学方法行动导向教学法（角色扮演教学法、六步教学法、张贴板教学法）、讲授法、示范法、讨论法；学

5、材汽车维护工作页教材教学环境资源准备1、汽车综合维修车间2、维修手册、工具一套、整车2辆教学组织过程（教学环节）1、展示情境、明确任务；2、知识收集、讲解；3、实施任务；4、展示、评价5、总结教学评价通过自评、小组评、教师评等方法，采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生在每个学习活动屮的学习过程和任务完成结果及时进行评价，即尽可能对每个环节均进行评价，以增强学生的学习主动性，培养学生的自信心。课后作业1、完成工作页；2、查阅维修手册。教学反思【教学组织过程】学习活动1查找30000km新增维护项目学习环节

6、学习内容学生活动教师活动评价方法1、展示情境、小纽分工、明确任务（5分钟）阅读学习情境，1、听取任务要求；2、学生分组、分工，明确职责与任务3、汇报对学生进行分组；讲解任务要求每组学生代表（发言人）汇报分工，教师判断学生对任务要求是否理解并给予评价2、知识收集与讲解（40分钟）1、识别车辆VIN码2、查阅维修手册，列Hl30000km保养新增维护项目3、点火系组成4、正时齿轮室组成5、燃汕供给系组成1、阅读教材、上网杳询，讨论、填写表格2、查阅维修手册完成工作页。3、分组汇报。指导学生查询资料讲解相关知识点、;实

7、时点评根据学生回答、工作页填写，判断学生是否理解相应知识点、任务完成悄况，并给予评价3、实施任务（180分钟）1、介绍15000km与30000km维护项目的不同内容2、点火系的组成及分类，并更换3、检查正时皮带4、清洗喷油器5、更换燃油滤清器1、列出30000km保养的新增维护项目2、分组更换火花塞3、分组检查正时皮带4、分组清洗喷油器5、分组更换燃油滤清器巡回指导；演示、示范；讲解注意事项；实时点评；根据学牛工作进展、任务完成情况，进行点评和判分学习环节学习内容学生活动教师活动评价方法4、展示、评价（15分钟

8、）展示各任务完成情况评价1、各组分别展示任务结果。2、组长代表本组对其它组的展示情况进行评价。对展示情况进行评价根据学牛学习任务完成情况，进行点评和判分5、总结（40分钟）1、总结、汇报2、评价1、各小组从团队协作、自主学习、任务完成等方面进行总结、汇报；2、根据总结、汇报，各小组进行互评及教师评价；点评对各小组进行总结及评价