教育部参赛-墙壁粉刷-许佩红

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学数学《墙壁粉刷》一、教案背景1.面向学生:□中学2.课时：1回小学学科：数学二、教学课题墙壁粉刷-——许佩红三、教学目标1・综合运用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识。2.认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学充满着探索与创造。教学重点、难点：通过学习，知道在粉刷物体前要做好相关的调查工作，在使用涂料时，要学会根据实际问题合理搭配，找到省钱的办法。教学准备：多媒体课件四、教材分析《墙壁粉刷》是北师大

2、版教材五年级下册数学与生活屮的内容，是在学生已经学完“长方体表面积”，“购物策略”“分数计算”后的一个综合应用。本节课没有新知识的生成，是在此基础上把所学的知识回归于生活，应用所学数学知识解决现实生活中的实际问题，巩固所学知识，增强学生的应用意识，提高学生实际调查，解决问题的能力，感受学习数学的必要性。五、教学方法情景教学法、合作教学法、谈话法、引导法、列表法等。六、教学过程一、引入新课：1.播放歌曲（粉刷匠）2•问：粉刷匠在干什么？（粉刷墙壁、教室、房间。。。。。。）3.（今天我们就一起来学习有关墙壁

3、粉刷的问题）板帖课题：墙壁粉刷—＞新课1.耍粉刷教室的墙壁，我们需耍哪些数据呢？生：教室的长、宽、高，和门、窗、黑板的长和宽。（为什么还要门、窗、黑板的长和宽？）因这些地方不用粉刷，所以要扣除它们的而积。师：回答得非常好。现在请同学们以最快的速度求岀要粉刷的面积。2.出示：教室的长9米，宽6米，高3米，门窗黑板的面积是30平方米。如果想粉刷除地面外的五个面，那么耍粉刷的面积是多少？生完成后对答案：9X6+9X3X2+6X3X2-30=114（平方米）答：要粉刷的而积是114平方米。3•要粉刷教室的墙壁，

4、只要调查要粉刷的面积就行了吗？生：还要购买涂料师：购买涂料时要考虑什么呢？生：粉刷的次数和粉刷过程中的损耗师：回答得很好。粉刷师傅告诉我们：粉刷墙壁一般要刷两遍，根据他的经验：第一遍粉刷时，毎平方米约用涂料0.5千克，此时粉刷教室共需涂料约（）千克。（请同学们在练习木上完成）114X0.5=57（千克）第二遍粉刷时，每平方米所需的涂料是第一遍的2/3（又怎么求呢？）57X2/3=38（千克）或114X（0.5X2/3）二38（千克）刷两遍共用涂料约多少千克？57+38=95（千克）2.现在有大桶（6千克

5、，57.00元/桶）小桶（4千克，40.00元/桶）两种规格的包装，可以怎样购买？怎样购买最省钱？生：可以全买大桶的、全买小桶的还可以买一些大桶一些小桶大桶：954-6^16（桶）16X57=912（元）小桶：954-4^24（桶）24X40=960（元）列表法：人桶/桶16151413••••••0小桶/桶0235••••••24总重量/千克96989698••••••96总费用/元912935918941••••••960（大桶的单价便宜，所以尽量买大桶的，当然冇时也要根据需要的量，不要浪费太多，可

6、以利用列表的形式计算出不同方案的价钱，再选出最省钱的方案。）三、总结：今天学习了什么内容？粉刷墙壁要考虑什么条件？（在粉刷墙壁吋我们不单要考虑粉刷的面积、涂料的包装和价格，还要考虑粉刷时的损耗等等，同学们就要根据题目的要求进行解答。）四、巩固练习：下而请同学们独立完成下而的练习。（1）要粉刷学校的所冇办公室，一共要粉刷800平方米，每平方米需用涂料0.5千克，但在实际粉刷时会有损耗，要多准备l/10o把所有办公室粉刷一遍至少要花多少钱？容量18千克，160元/桶容量10千克，105元/桶（2）某会议室要

7、粉刷而积为624平方米的墙壁。其屮冇4扇总而积为18平方米的大门和8个总面积为24平方米的窗户。①会议室实际粉刷的面积有多少？②每平方米约用涂料0.5升,这样粉刷一遍需用多少升涂料？③第二遍粉刷时所需涂料是第一遍的，这样粉刷两遍共用涂料多少升？④如果买这种涂料，怎样购买最省钱？容量10升，108元/桶容量3升，40元/桶（3）粉刷某办公室约需涂料330升，如何购买不同包装的涂料才能最省钱？（配图：大桶每桶18升1607L小桶每桶10升105元见课件）（4）某房间需粉刷的面积约为62平方米，一般每平方米需

8、用涂料0.5T克•但在实际粉刷时会有损耗,因此要多准备1/10，实际应准备多少千克涂料？62X0.5+62X0.5X1/1062X0.5X（1+1/10）二31+3.1=31X1.1=34.1（千克）二34.1（千克）答：实际应准备34.1T克涂料.板书设计：墙壁粉刷测量…计算…购买七、教学反思本课是一节综合性极强，对学生要求极高的活动课，体现在思维，操作，基础知识的掌握，综合能力等方面。粉刷墙壁的活动，是对学生上述各方面的一次综合性考验。