教育学专业培养方案

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1、教育学专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养具有良好的职业道德、素质教育理念、较高的教育理论素养，以及学校心理教育的实践技能，并能兼教相邻专业课程或从事教育管理的屮小学心理教育教师、教育科研单位研究人员和管理人员。二、业务培养要求：具有扎实的教育理论基础，尤其掌握心理教育的基木知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。毕业生应获得以下的知识与技能:1、熟悉我国的教育方针，政策与法规。2、了解教育科学发展历史及理论前沿现状，以及教育改革的实际情况，特

2、别是心理教育的发展趋势。3、掌握教育科学尤其是心理教育方面的基本理论。4、掌握教育科学研究尤其是学校心理教育问题研究的基本理论与方法。5、具有对学生心理进行测量、设计并实施心理教育课程的技能、心理咨询与心理治疗的技能。6、有运用计算机的基本技能，能熟练运用各种教育和心理测量的统计软件，进行简单的程序编写和课件制作等。三、主干学科：教育学、心理学四、主要课程（学位课程）：教育概论、普通心理学、发展心理学、教学论、德育原理、人格心理学、学校心理卫生学、学校心理健康教育、学校心理咨询与治疗、教育科学研究方法。五、主要实践性教学环节：军事训练、公

3、益劳动、教育见习、专业技能训练、教育实习、社会调查、毕业论文等，社会调查主要在暑期进行。六、学制：四年七、授予学位：教育学学士教学计划总体安排表理论教学暑期实践教学学教践实入毕学业教鉴育定军事训练公益劳动公假考试寒暑假期教育见习专业实践教育实习毕业论文一I65)(0.2I2426⑵<1>27二372446⑵<1>27三57<1>2465⑵227四798<1>2481085.50rr466□丄812I756.H实践性教学环节安排表单位：周教育学专业课程编号项目周数学分学期123456780020003军事训练2220920307公益劳动11

4、0920308社会实践（暑期社会调查）62220920301-3教育见习441120920304专业技能训练2220920305教育实习8880920306毕业论文888合计31242311688理论教学时间安排表教育学专业课程类別总学分射S配分时学周期学各注预备wNHbL通修课nH课事军S□□H□□□□□□mn□m□□□□□n□E□□□□□□□H□□□□□□□393n□E□□□□□nnRERRn□□n33.3,3□H□□□□□□•IA91199-T1育体NNH2n□□n0□H□n□□□□•"V讨Rw□□□□□□n□□E□□□□nE0□□

5、□□□□n文语学大Erc□IrcIIH□□□□□□□计合000HH9□□□□学科基础课E□H□□□□□□□n□E□n□□□n□H□□□□□□rrcIrcII□□□H□□□□*□□E□□□□□E□□□E□□□□□计合22□m□□□□课选业专n□□s回回6□□□□sH□□42n□□□□HE□n22乙教践实S□□□□□□□□□计总SsaREsH—、理论教学时间安排表教育学专业课程类别课程编号课程名称（选修课）总学分-S”各学期周学时分配备注（学分分配）12345678专业课0923304课程论330913304教学论*330913305徳育原理

6、*330923305教育法学330923306学校管理学220923307教育哲学330923308心理与教育统计220913306教育科学研究方法*360923309班主任工作220923310心理与教育测量2.50.530923311教育社会学360923312教育文化学240923313教育经济学240923314中外教育论著选读330923315专业英语240923316比较教育330913307学校心珅T牛学*440913308学校心理健康教育那440913309学校心理咨询与治疗*4.50.550913310人格心理学*330

7、923317社会心理学330923318变态心理学240923319学校管理心理学220923320学习心理学220923321青年心理学220923322青春期教育心理学240923323情绪心理学240923324人力资源管理360923325实验心理学2.50.530923415家庭教育学24合计79.51.51723182224注：1・床为本专业学位课程，学生必须修读。2.以上课程每生至少选60.5学分院级公共选修课2424204摄影艺术222424201CAI课件制作2.50.532424202网络应用基础242424203远程

8、教育概论220924111演讲与口才24合计10.5438注：以上课程是木学院开设的院级公共选修课，本专业学生须选院级公共选修课6学分。另选修校级公共选修课6学分，其中至少选修2学分艺术类课程