庆祝改革开放四十周年交流发言、心得体会37

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1、庆祝改革开放四十周年交流发言、心得体会37习近平总书记关于改革开放40周年的重要讲话高瞻远瞩、内涵丰富，具有重要的实践意义和理论意义，我们要把讲话精神作为当前工作的总目标和工作全局，研究积极举措，推动贯彻落实。要确保实现改革目标，当前的主要的任务就是进一步推动思想再解放。解放思想永远在路上。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线，是我们党做好工作的重要法宝，是马克思主义活的灵魂，也是我们认识事物、适应形势、分析问题、完成任务的根本思想武器。纵观我们党90多年来革命、建设和改革开放的伟大历程，什么时候坚持解放思想、坚持实事求是、坚持与时俱进，我们党的事业就一帆风顺、成就辉煌，反之党的事业

2、就陷入困境、遭遇挫折。解放思想是一个持久、循序渐进的过程，不可能一劳永逸、一蹴而就，必须随着实践、环境和客观实际的不断变化而不断与时俱进，否则，就会出现主观主义、经验主义、教条主义、本本主义。马克思主义唯物史观告诉我们，实践是无止境的，它决定认识也就永无止境，而解放思想也就永无止境，永远在路上。当前，我们进入了新时代,我们站在了一个新的历史方位上，我们党在开展具有新的历史特点的伟大斗争、推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族复兴的伟大梦想、建设党的建设新的伟大工程的康庄大道上，开启新的伟大征程。这就要求我们全党必须进一步解放思想，实现思想与实际、主观与客观的有机统一，从而汇集为“四个伟大”

3、努力奋斗的磅礴力量。解放思想首先必须统一思想。思想再解放必须坚持正确的指导思想，没有正确指导思想武装的思想解放，容易无的放矢,容易偏离目标，容易偏离方向。马克思主义是我们党的指导思想，具有强大的真理力量、实践力量。思想再解放，必须坚持用马克思主义和马克思主义中国化的理论成果来武装头脑，尤其要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。新时代思想再解放，是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想基础上的再解放，是贯彻落实习近平治国理政新理念新思想新战略基础上的再解放。“走在前列”的重要要求，是习近平总书记用宏大的视野、宽广的思维，在改革发展的关键阶段提出的方向性要求，是习近平新时代中国特色社会主

4、义思想的具体化和展开，必将展现出强的真理力量、思想力量和实践力量。要主动把学习习近平总书记“走在前列"重要讲话精神与党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有机统一起来，深入学习领会“八个明确”、“十四个坚持”的丰富内涵和精神实质，牢固树立“四个意识”，进一步增强''四个自信”。要进一步提高政治站位，从党的事业发展的高度、中华民族伟大复兴的高度、社会主义事业发展的高度，领会学习“四个走在全国前列”重要讲话精神的重大意义,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实拥护者、实践者、推动者，自觉把思想和行动统一到中央和省委的部署上来，进一步解放思想才能不偏离方向。解放思想重点是“五破

5、除五树立”。思想是行动的先导，实现“走在前列”，要求我们党员干部必须以全新的思维思考审视分析我省改革发展的现状、问题、原因，在大学习中解放思想,在大调研中谋划思路，在大落实中推进工作。当前，围绕''四个走在全国前列”的重要要求，重点在'‘五破除五树立”上下功夫：一是围绕构建经济高质量发展体制机制、建设现代化经济体系、形成全面改革开放新格局、营造共建共治共享新局面的要求，破除片面发展、粗放发展的思想，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力解决城乡发展、区域发展、行业发展不平衡不充分的问题。二是要在总结改革开放40周年经验的基础上，正确看待自身发展的成绩和短板，破除安于现状、固步自封的思

6、想，树立敢闯敢试、敢为人先的创新意识。要深刻认识到，我省在率先改革中取得了巨大成就，但也积累了不少风险，很多问题没有得到根本性解决。面临世界经济新的发展趋势，如何处理解决发展积累难题与抢占制高点的关系,在很大程度上决定了在新一轮发展中的成败和地位。必须破除少数党员干部队伍存在的自满情绪和安于现状的精神状态，传承弘扬改革中积淀下来的“杀出一条血路”的拼博精神、敢闯敢试的精神，坚持创新是第一动力的理念，积极推进技术创新、机制体制创新、营商环境等的创新，切实以创新谋发展、谋未来。三是要自觉提高政治站位，站在“四个伟大”的政治高度,站在“四个全面”战略布局的高度、“五位一体”统筹推进的高度，破除无所作

7、为、不敢担责的思想，树立岗位争先、敢于担当的责任意识。新时代、新征程、新使命、新作为，我们每一个人都是新时代的参与者、建设者，不是时代的过客和看客，必须自觉投身新时代的新实践，立足岗位做奉献、敢于担当创佳绩，不愧于新时代，不辜负新时代。四是要主动对标国内、国际先进标杆，破除消极等待、坐享其成的思想，树立不进则退、抢抓机遇的进取意识。时代发展浩浩荡荡，从来不会等待观望者，要么在时代中前行，要么被时代