山东省烟台市黄务中学2015届九年级下学期第5周化学：空气复习

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2、巩固利用KC103、KMnO4、H202制取02的方法。）4、如何验证气体？如何验满？（学生讨论后冋答）5、教师利用多媒体出展示装置和制取氧气的过程，再现实验情景。6、氧气的化学性质（学生说出实验方法，填写表格实验步骤、现象和结论）（1）木炭在氧气里燃烧（2）铁丝在氧气里燃烧三、小组合作7、问题和讨论（1）把红热的木炭插入盛冇氧气的集气瓶时，为什么应该是由上向下，缓慢插入？⑵利用KClOs、KMnO.制取氧气，用排水法收集气体,停止加热时，为什么先要把导管移出水面，然后再熄火酒精灯？如果先熄火酒精灯，可能会造成什么后果？8、实

3、验应注意的事项在做铁与氧气反应时，为什么要在集气瓶底部放少量的水或细纱？四、展示交流7（1）防止氧气受热膨胀逸出（2）防止水倒流进去试管，炸裂试管8、防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底五、教师引领知识拓展：二氧化硫在通常情况下是一种无色，有刺激性气味的有毒气体，且易溶于水，他也能与水反应；实验室可以利用硫化亚铁（固体）与稀硫酸来制取。根据以上信息，请你分别归纳出二氧化硫的物理性质和化学性质，实验室将如何制取二氧化硫？设计出实验方案。六、当堂训练七、课堂反馈3、教师利用多媒体出示常见的气体制取和收集装置，要求学生进行选择，并且说

4、出选择的理由或依据？（复习和巩固利用KC103、KMnO4、11202制取02的方法。）4、如何验证气体？如何验满？（学生讨论后回答）5、教师利用多媒体出展示装置和制取氧气的过程，再现实验情景。6、氧气的化学性质（学生说出实验方法，填写表格实验步骤、现象和结论）（1）木炭在氧气里燃烧（2）铁丝在氧气里燃烧三、小组合作7、问题和讨论（1）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么应该是由上向下，缓慢插入？⑵利用KClOa.KMnO.,制取氧气,用排水法收集气体,停止加热时，为什么先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯？如果先熄灭酒

5、精灯，可能会造成什么后果？8、实验应注意的事项在做铁与氧气反应时，为什么要在集气瓶底部放少量的水或细纱？四、展示交流7（1）防止氧气受热膨胀逸出（2）防止水倒流进去试管，炸裂试管8、防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底五、教师引领知识拓展：二氧化硫在通常情况下是一种无色，有刺激性气味的有毒气体，且易溶于水，他也能与水反应；实验室可以利用硫化亚铁（固体）与稀硫酸来制取。根据以上信息，请你分别归纳出二氧化硫的物理性质和化学性质，实验室将如何制取二氧化硫？设计出实验方案。六、当堂训练七、课堂反馈板书设计氧气一、氧气的制取三种实验方法二

6、、氧气的性质1、与木炭反应2、与铁丝反应3、与蜡烛反应课外作业布置必作绿皮卷相关习题选作整理本节内容教后心得