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《小学英语《unit6happybirthday》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学英语《Unit6Happybirthday》说课稿教育学家认为〃教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。〃让学生体验到自己亲身参与掌握知识的过程,唤起学生对英语的学习兴趣，在小学阶段，教师的主要任务是带学生逐步进入英语口语的世界，探索英语世界的奥妙。洛扎诺夫认为:人在清醒而放松的状态下,可暗示性和有意识的判断能力同时出现，因此，轻松愉快的课堂气氛，能调动学牛的学习积极性，充分挖掘学生的学习潜能，切实提高教学效果。下面我就本堂课教学设计中着重考虑的儿个因素与大家共勉：一,说教材：本单元重点教授数字的有关单词和如何询问年龄及如何冋答。在学习本课之前，
2、学生已经会说单词one,two,three,four,five,six。为学习新句型:Howmany…做了铺垫,但对于单词木身的掌握仍有一定的难度，因此要运用得很好，还需要在本课中不停地操练。二,说教学重点和难点：掌握好本课的单词one,到ten及句型Howmany…是重点。难点是要求学生熟练掌握数字，并学会运用句型:Howmany…并要求在实际中灵活运用本课句型。突破重点和难点的关键:结合学生感兴趣的游戏，要求学生说说，做做，学习数字。把数字融于各种游戏中，使单调的知识溶进活生生的情景之中，同时也能激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使学生进一步掌握数字及
3、句型的结构，并能灵活地运用好它。三，说教学目标根据教学大纲的要求，及木课教材自身特点，我制定以下教学目标：1,认知目标：能听懂会说，并熟练运用数字1-10及句型Howmany-2,能力目标：能数数，运用z，Howmany-zz在生活中与他人进行交流。通过活动教学手段，激发学生学习的兴趣,培养他们用英语思维和快速反应的能力。3,情感目标：努力创造一种和谐，平等，宽松，幽默的课堂氛围，让学生感到这种交流不是师生间，而是伙伴间无隔阂的交流。课堂上通过老师的示范，同学间的相互学习，学会一种礼貌，文雅的交际。不单是语言上的，而且还从眼神上，肢体语言上体现出一种语言本身的
4、文雅性。四，说教法为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点,按照学牛的认识规律，我釆用游戏法，多媒体辅助教学法，交际法和愉快活动教学法相结合的方法。爱因斯坦曾说过:〃兴趣是最好的老师〃，小学阶段英语语法相对较少，而更注重于趣味教学,在课堂教学中，适当地结合愉快教学，能激发学生学习英语的兴趣,进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教学不是简单的知识传授，为了不使学生感到枯燥无味,我采用多种教学手段，如电教化，比较形象，直观，使学牛变苦学为乐学。乂如游戏法，在玩游戏的过程中既提高了操练强度，乂能活跃课堂气氛。既在教学过程中启发,诱导学生思维，培养不
5、同层次的学生大胆用英语交际的能力。五,说学法教务于学，教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。教师在传授知识的同时,更主要的是要教会学生方法发展能力，通过思考,将有关知识重新提炼总结。课堂教学是教与学的双边活动，教师的主导作用主要通过教法来体现，学生的主体作用也应该在学法中体现,这样才达到教与学培养能力的目的。鉴于所学单词及句型特点及学生现有知识水平，我准备引导学生采用听，看，读，猜，玩，想，说的方法来学习本课。通过听，看，达到有所思，有所得，能说出关题的关键，帮助不同阶层的学生掌握学习重点；多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高
6、。A,说教学程序合理安排教学程序是教学成功的关键之一，针对学生的认识状况及本课教材特点,我安排以下三个教学环节：第一环节:复习旧知，务于新知由于是借班上课，对学生还不够熟悉，因此一开始就与学生互相问候。用一些比较简单的句型，如Hello!What，syournameHowareyouNicetomeetyou!一来拉近彼此的距离，二来也是复习旧知，吸引了学生的注意力，使课堂以轻松活泼的形式开始。第二环节:启发诱导，教学新知通过带学生去看我的小侄子，并问其年龄，引出数字one的教学。新鲜而有趣，一下子就抓住了学生的注意力，调动了学习积极性。然后画面上出现一只鸭子
7、,让他们猜猜像什么。不仅可以锻炼学牛的思维能力，而且在此过程中培养他们的想象能力。结合所学的数学算式来学习three,four。题目比较的简单,关键在于鼓励学生表达自己，积极举手。同时这也是学科整合的体现。Howmany…的句型也是本课所学的重点，因此在教学five时就用这个句型来导入的。让他们看看有多少个橘子(llowmanyoranges),然后引出5。当学完5后,在结合这个句型进行操练。6的教学就有小结的感觉。出现一张画，上面隐藏着一些数字，让学生观察并找岀学过的数字，进行简单的复习，在学习新数字6,6这个单词也出现了6个，让他们有个很直观的感受。单词的
8、新授多种多样，不仅丰富了课堂内容，而且
