小学阅读(第十一部分)答案[策划]

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1、阅读精训(一)小学阅读精讲精训我的小河人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hGXie()相处。鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃bTo流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一

2、个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m细细地诉说。期待那一天，yti()在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍

3、惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河!1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。mtiytl(污垢()淤塞()hexie()相处2.选词填空。在A处该填的词语是(1)柔弱(2)软弱(3)脆弱在B处该填的词语是3.把下面句子改成反问句。(1)命运(2)厄运(3)幸运昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。期待那一天，,5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？6.请你拟一条有关环保的广告

4、标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。1、gou,yu,和谐，沐浴2、A、柔弱，B、厄运3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？4、略5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。6、树木拥有绿色，地球才有脉搏。阅读精训(二)风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zao(zo),冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不

5、及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huan(hun)然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气,他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流決背的人一身清爽。他们欣

6、喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推操着屋门，摇晃着窗根。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒

7、吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1.根据拼音写汉字，给加点字注音。暴zao()huan()然一新攥()瑟瑟颤抖()2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了的修辞手法。3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。(1)春风：(2)

8、夏风：(3)秋风：(4)冬风：(1)柔情万千；(2)热情洋溢；(3)沉静和煦；(4)孤独衰老。1.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？(1)对待春风：(2)对待夏风：(3)对待秋风：(4)对待冬风：(1)感激；(2)欢迎；(3)赞美；(4)置之不理6•读了本文你受到什么启发？风将自己的一生的时光全部给了人们，而人们却不懂得知恩图报