幼儿园教案《好玩的轮子》

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1、幼儿园教案《好玩的轮子》【活动目标】：1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。【活动准备儿玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套【活动过程】：（一）、激发去玩具城的兴趣1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述）2、随律动《开火车》进入活动室（二）、玩玩具，初步感知4以内的数量1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内

2、的数量小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识3、送玩具回家，幼儿按点送物（三）、帮玩具宝宝数轮子1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？2、出示范例，引导幼儿思考这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师）3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿4、集体验证引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？（

3、四）、我们也来变一变1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？3、幼儿随音乐出活动室（五）、延伸1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具幼儿园教案《好玩的沙子》【活动目的】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具（铲、胶碟、、耙等）、水、手巾。【

4、活动过程】一、把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。师：小朋友，你们看这是什么呀？（沙），对啦，你们喜欢玩沙吗？今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密？告诉老师或者同伴们！不过你们玩的时候，请注意：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗？二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。B、师生一起归

5、纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。ffi：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。）四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧！（幼儿自由构建）（结束）幼儿园教案《好玩的靠垫》【活动目标】：1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展。3、鼓励幼儿大胆尝试，在游戏中发展幼儿合作交往能

6、力。【活动准备】：各种靠垫若干；录音机等。【活动过程L一、认识靠垫，激发游戏兴趣：1、小朋友你们看（指靠垫）地毯上有什么？2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫，我们脱掉鞋子，到地毯上选一个自己喜欢的靠垫坐下来吧！3、我们把靠垫压一压、捏一捏、拍一拍有什么感觉？（软软的、很舒服的）4、靠垫可以用來做什么？我们一起來试一试（靠、抱、躺、坐等）二、游戏：1、靠垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，你们想玩吗？2、“走小路冬（把靠垫一个接一个纵向摆成小路）这条小路高高低低的，谁会勇敢地走过去?先由个别幼儿尝试走小路，接着集体鱼

7、贯练习。3、“堆小山3和幼儿一起把靠垫堆成小山，鼓励幼儿勇敢地爬过去玩。4、“推小山”：和幼儿一起把“靠垫小山”推倒。三、结束：今天，我们和靠建玩了这么多游戏，开心吗？回家后你们把这些游戏和爸爸妈妈一起玩，让他们也开心开心，好吗？幼儿园教案《好玩的响瓶宝宝》综合活动：好玩的响瓶宝宝1、亲子美工活动：给瓶宝宝穿新衣马上要过新年了，小朋友们都穿上了新衣服，可是瓶子宝宝身上光光的，什么都没有，它可难过了。我们小朋友跟爸爸妈妈一起帮瓶子宝宝穿上漂亮的新衣服吧！（请家长和幼儿一起动手将剪好的彩色即吋贴，粘在瓶身上）2、数学活动

8、：1和许多现在瓶子宝宝想唱歌给爸爸妈妈听。我们先唱一下，（幼儿看老师手势摇动一下瓶子）再唱许多下（幼儿看老师手势摇动许多下瓶子）3、科学活动：谁的声音大请豆子宝宝站起来唱歌。（瓶子里装豆子的宝宝使劲摇动瓶子）请米宝宝站起来唱歌。（瓶了里装米的宝宝使劲摇动瓶了）米宝宝和豆子宝宝谁唱歌的声音大呢？4、想象活动：像什么请小朋友说说瓶子宝宝像什么？幼儿