三年级语文上集体备课计划

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1、2012~2013第一学期三年级语文教研组组内计划城关一小：蒋雪梅一、指导思想：围绕我校教育教学工作计划以及语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实推进新课程的实施，研究并解决教育教学改革中出现的新问题和新情况；以“充分挖掘课程资源，进行读写训练”为主要研究内容，坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，努力使本备课组的语文教学和研讨工作有新的突破。以集体备课为基础，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，合作共享，提高课堂教学的有效性。二、工作思路：1、坚持分散教研与集中教研相结合。将

2、小组教研与学校大组教研相结合，提出的教学问题进行讨论研究。组织好校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，隔周进行集体备课。3、坚持将法制教育渗透到学科教学中。4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思。三、实施步骤：（一）、切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与。（二）、切实组织好“同课异构-连环改进”校本教研活动。（三）、备课流程：备课组分工——个人单元备课——集体单元备课——个性

3、化修改——教后反思修改1、备课分工备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好个人单元及集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学目标明确，教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。2、时间安排备课组长在单元教学前周四安排时间进行集体备课。时间安排在每周四的下午。3、活动过程语文组办公室。单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业配备，教学方法的设想等。4、备课组其他教师再对整个单元的每

4、个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。5、组内教师根据在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。四、三年级语文集体备课内容安排如下主备人课时主要备课内容目录刘丹241、我们的学校2、雪儿3、小萝卜头4、一座铜像5、日记两则积累与运用一（习作）6、瀑布7、乐山大佛8、家乡的红橘9、西藏高原10、写给云积累与运用二（习作）11、可爱的大熊猫12、植物的睡眠蒋雪梅2413、会“呼吸”的公路14、山行15、地球清洁工积累与运用三（习作）16、这条小鱼在乎17、温暖18、小读者19、威

5、尔逊出游20、九月九日忆山东兄弟21、最好的礼物积累与运用四（习作）22、鲁班造伞的传说23、寓言两则24、奴隶和狮子罗佳2425、枫桥夜泊26、一次感人的京剧表演积累与运用五（习作）27、父子骑驴28、一只梅花鹿29、三袋麦子30、竹石31、钉子的故事积累与运用六（习作）32、永不凋谢的玫瑰33、和平鸽34、太阳，你好35、元日36、中国结积累与运用七（习作）备注每周四下午组内所有老师在语文组办公室对主备老师的教案进行讨论，提出修改意见，确定最佳方案。五、每周活动具体安排如下：九月份：　　1、制定语文组活动计划，组内教师制定学科计划。　　2

6、、组织学习《新课标》解读材料。　　3、进一步抓好学习规范养成性教育。4、教学检查。十月份：　　1、组织学生搞好国庆节板报比赛。　　2、集体备课的听课、评课活动开始。　　3、开展“同课异构-连环改进”评比。　　4、每月教学检查。十一月份：　　1、学习有关教学新理念的文章。　　2、集体备课听课、评课活动。　　3、部分老师上研讨课。　　4、期中教学检查。十二月份：　　1、组内老师专题座谈会。　　2、组织好“书香班级”创建和评比活动。　　3、每月教学检查。一月份：　　1、制定复习计划。　　2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。　　3、组织学生期末考试

7、　　4、期末教学质量分析。