人教高一(湖北)版20102011学年上学期编辑计划

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1、人教高一（湖北）版2010—2011学年上学期编辑计划普通高中课程标准实验教科书（必修1、必修2）主编:刘道义出版社:人民教育出版社人教高一（湖北）版为20+10大模式编辑思路本报依据《普通高中英语课程标准（实验）》精神编写，旨在发展学生自主学习和合作学习的能力；促使学生形成有效的英语学习策略；在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上，培养学生的综合语言运用能力。栏目设置本学期同步辅导的10期（第1、2、3、5、6、10、11、12、14、15期）为8版报纸，安排如下：第1版：EXTENSIVEREADINGTOP

2、ICREADING选材内容与相应单元话题一致，提供更多的课文背景知识，加深学生对所学内容的理解。READINGONLINE刊登一些内容积极向上、对学生有启迪意义，并有助于开阔学生视野的文章。CLASSICNOVEL选取一些经典的名著小说，通过连载的形式，让学生在提高阅读能力的同时，领略地道英语，获得更多有关英美文化方面的知识。READINGANDREMEMBERING刊登富有哲理性的美文、小品文，力求通过阅读使学生感悟人生哲理，品味生活滋味，同时对于其中优美的语段加以背诵。BIGPEOPLE讲述名人故事，介绍其成功的奋斗历程，引起学生思想感情的共

3、鸣，激发学生学习兴趣。NEWSREVIEW选登一些国内外的趣事和要闻。AROUNDTHEWORLD介绍国内外的一些著名旅游景点、历史地理、风土人情、建筑艺术等，加深学生对我国文化的理解和认识，培养其世界意识，并形成跨文化交际能力。SCIENCE介绍最新科技发明、科普知识，增强学生的科技意识，带领学生感受科技的力量。ENTERTAINMENT汇聚中学生喜爱的影、视、歌明星及最新的娱乐资讯。LIVINGTIPS提供一些生活小常识，扩大学生的知识面。第2版：COACHING&PRACTISINGKEYWORDS就本单元的重点词汇做出讲解。KEYPHRA

4、SES总结本单元重点短语的惯用法，并配有相应的巩固练习。KEYPOINTS剖析文章的重点句子。GRAMMAR语法讲解及练习。CULTURESPACE为学生呈现世界各国的风土人情及文化特色，进一步加深学生对跨文化交际的深刻理解。另外本版还放置上期第3版的答案。第3版：TRAINING&IMPROVINGEXERCISEGARDEN单元同步随堂练习。REVIEW阶段知识回顾、整理。KEYPOINTS通过形式多样的小练习进一步巩固学生对所学词汇、短语及语法知识的理解和应用。第4版：SPEAKING&WRITINGSPEAKING刊登时尚、实用或者与课文

5、内容同步的对话及相关练习，提高学生口语水平。GUIDEDWRITING按谋篇布局、语言储备和下笔成文的步骤对单元同步写作进行指导；并针对本期同类题材或体裁的话题即学即练，达到事半功倍的效果。另定期刊登基础写作指导。MOVIES介绍荧幕动态，或精选一些经典电影片断，带领同学们进一步感受原声电影所带来的视听享受。LEISURECENTER在紧张的学习后，你一定期待片刻的放松，那么就来这里吧！FUNNYMOMENT刊登经典、时尚的幽默短片欣赏。STORYBAR刊登一些趣味性的阅读故事。第5版：READINGREADING选取各种题材和体裁的阅读文章，通

6、过主客观等多种不同题型的训练，多方位提高大家的阅读能力。第6-8版：TESTING该版套题根据英语技能体系+单元体系内容设计，依据本单元学习目标，由具有高中一线长期教学经验、同时具有语言测试专业知识和试题设计技能的专业人员进行试题设计，并由留学归国专家、大学教授、外国专家进行把关，保证试题的合理性、科学性和实用性。阶段复习和综合测试的6期（第4、7、13、16、19、20期）为4版报纸，安排如下：第1、2、3版和同步辅导期别安排内容相同。第4版：LISTENING&SPEAKINGLISTENING标准化听力试题一套。SPEAKING结合所辅导单

7、元的重点短语、句型及语言运用内容，扩充学生知识范围，并帮助学生记忆各项语言功能，提高交际水平。ACTIVEENGLISH精选一些日常的口语对话、习语、日常用语等的讲解与练习，提高学生的口语表达能力。MOVIES介绍荧幕动态，或精选一些经典电影片断，带领同学们进一步感受原声电影所带来的视听享受。LEISURECENTER在紧张的学习后，你一定期待片刻的放松，那么就来这里吧！FUNNYMOMENT刊登经典、时尚的幽默短片欣赏。STORYBAR刊登一些趣味性的阅读故事。期中期末复习、测试期别的4期（第8、9、17、18期）为4版报纸，安排如下：第1版：

8、EXTENSIVEREADING和同步辅导期别安排内容一致。第2-4版：TESTING该版套题根据英语技能体系+单元体系内容设计，依据本