儿童阅读课程策划方案

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1、活动名称：儿童阅读之规则管理绘本介绍：《糟糕的胡萝卜蛋糕》讲述了一个小兔子希望给她的妈妈做一个生日蛋糕，但兔子爷爷的眼神不太好，导致蛋糕没有做成功。妈妈很快就回来了，于是，他们急忙把蛋糕藏进花园里，蛋糕成了小鸟的美餐。今天是妈妈的生日，妈妈回来后教给了小兔子做蛋糕的方法，只有按照配料和比例来做，才能够做出好吃的蛋糕。（体现出规则的重要性）书中还送给我们一个非常容易做的、真正的“胡萝卜蛋糕”食谱。教给了小朋友按照规则做事的重要性。课程延伸——将小朋友和他们的家人带到蛋糕店去，在蛋糕师的指导下由小朋友们亲自做一个蛋糕，用亲手做的蛋糕，送给他们需要感谢的人！一、活动目的

2、：1、培养孩子和家长之间的亲子阅读习惯，培养阅读的兴趣，让孩子主动读书，快乐地读书。2、在阅读过程中，传达给孩子爱和被爱的感受。3、绘本中的故事揭示出规则的重要性，让孩子从小学会遵守规则。并体验到遵守规则以后收获的喜悦。4、课程延伸，让孩子学会感恩与奉献。二、活动准备：（一）人员准备：提前告知家长接送孩子的时间和地点。（二）物品准备1、根据孩子的数量买几本绘本，同时制作电子绘本演示文稿2、准备制作蛋糕所需的材料及工具、背景音乐。（三）场地准备最好在大一些的蛋糕店里面，让孩子们充满新奇（四）准备工作人员分配（待定）三、活动流程：1、小朋友们，你们是祖国的花朵，在老师

3、和家长爱的沐浴下茁壮的成长。现在每天，你们都要去上幼儿园，那么老师有一个问题，你们知道为什么要上幼儿园吗？2、让每一个孩子都说一说他上幼儿园的理由。能学到知识、能和小朋友一起玩、能玩各种玩具等。3、老师在肯定小朋友的答案后，告诉大家，不仅因为这些原因去上幼儿园，还要遵守幼儿园的规则。下面，老师跟你们分享一个蛋糕的故事。4、老师讲述《糟糕的胡萝卜蛋糕》（故事读两遍），边讲边在演示文稿中比划。同时，揭示出课程的主题规则管理的重要性。老师讲完了，将绘本发给小朋友们，请他们自己阅读，加深记忆。5、老师和现场选取的小朋友做角色扮演，将绘本中的故事情景再现。演完之后，老师问小

4、朋友：“为什么一开始蛋糕没有做成功呢？”如果孩子们都回答对了则进入下一个环节，如果回答不对，再重复规则的重要性。四，儿童阅读延伸——亲手制作蛋糕（一）首先由蛋糕师按照书中的菜单将制作蛋糕所需要的食材、比例现场呈现出来，告诉小朋友们必须按照菜单的要求来制作，否则就和小兔子爷爷一样，无法做出蛋糕。（二）然后，在蛋糕师的指导下，小朋友们亲自做最出想做的蛋糕。（三）在作品完成以后，由制作蛋糕的小朋友讲一讲他们希望把蛋糕送给谁，为什么要送，分享一个关于爱的故事。（完）附：《糟糕的红萝卜》绘本插页