电大学前教育专科《学前儿童艺术教育美术》

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1、《学前儿童艺术教育（美术）》期末复习题一、填空题1.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。2.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是一涂抹阶段、装饰阶段、再现和表现阶段。3.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的年龄特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。4.学前儿童美术教学活动的冃标是儿童美术教育的FI的空间和耍求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和耍求。5.—遮挡式—是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了

2、清晰明确的前后关系。6.美术形象的存在方式依赖—平面或立体______—o7.在幼儿园，美术教育内容一般可分为绘画、手工和欣赏三大方面。8.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构M对彖Z间内在的适应性是因为幼儿审美具有的_______________o9.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的空间和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。10.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、命名线。11•美术也称造型艺术、视觉艺术或空间艺术。12、美术的基本表现形式和手段是线条

3、、卫绝_____________、结构和色彩。14.学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与反思、表达这样一个流程。16、遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画曲有了清晰明确的前后关系。18.____________________________________所谓解释是指—探讨一件美术作晶所蕴涵的意义。19.阿恩海姆从他的“—视知觉和视觉思维”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式-

4、•分简化。二、选择题1、美术形象的存在方式依赖__

5、_____oA.空间B.色彩C.形状D.题材2、绘画发展的趋势与文化背景的差界关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显苦差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和_______________________。A.单双联合阶段B.前单联合阶段C.双轴联合阶段D.前后联合阶段3、______________是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画而有清晰明确的前后关系。A.遮挡式B.零乱式C.并列式D.多层并列式4、对教师教学行为的评价冃的主要体现在___________，促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术

6、的兴趣B.对以往的美术教育作出反思C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果5、《画架绘画与儿童人格》的作者是___________________。A.加徳纳B.艾修勒和哈特薇克C.里徳D.阿恩海姆6、______________是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有清晰明确的前后关系。A.MXB.零乱式C.并列式D.多层并列式7、____________________________儿童的审美情感具有,他们常常将审美过程屮的那种情感带入其他活动屮，把自己当作是某个形象木身,沉浸在角色Z中。A.外显性B.直觉性C.弥漫性8、

7、儿童美术绘画课的基本方法冇___________________。A.素描B.设计C.临摹画9、幼儿在表现物体的深度上有一个漏1发展白勺过程，可以分为如下儿个阶段______________:A.第一，统为一形。第二，多面变形。第三，单一面。笫四，正侧面同和。B.第一，单一面。第二，正侧面同在。第三，统为一形。第四，多曲变形。C.第一，统为一形。第二，正侧面同在。第三，单一面。第四，多面变形。10、_______________________________________________从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是的画线活

8、动。A.有意识B.表达思想C.没有表现意图11、在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和_______两个方面。A.教师的教学效果B.教师的可持续发展C.天赋12、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪些方面？_______________________A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.对以往的美术教学工作作出反思C.更好地把握学前儿童美术教育活动成果D.促进美术教育的发展13、儿童绘画教学活动的类型有________、写生画、命题画、意愿画。A.素描画B.临基画C.色彩画14、命题画的三个基本条件

9、是：要有直接的或间接的生活经历、__________、幼儿冇初步想彖作应的习惯。A.教师仔细具体地指导B.家长给以提示帮助C.图画形彖基本上是画过的15、教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的__