商务英语(函电与单证)授课计划2016.09

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1、2016-2017学年第一学期《商务英语（函电与单证）》授课计划审批签字教研室主任年月日分管教学副院长年月日二级学院院长年月日潍坊职业学院教务处二O一六年九月十二日学期授课计划编写说明一、学期授课计划是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。二、学期授课计划由承担相同类型课程教学任务的教师共同制定。三、学期授课计划须经教研室主任和二级学院院长审批签字后执行，学期授课计划经批准后一般不得随意变更，确需修订的需经系（部）主任同意，并报教务处教学科备案。。四、学期授课计划一式四份，教务处、系部和教研室各存档一份，教师本人一份。一、课程基本情况课程名

2、称商务英语（函电与单证）课程性质专业课大纲学时64本学期总学时64实践学时8周学时4授课情况专业班级人数班主任联系电话授课教师联系电话2014应用韩语14刘姣15266368755徐小珺13573664529教材情况教材名称编著者出版社出版时间、版次世纪商务英语函电与单证刘杰英大连理工大学出版社2014年7月第四版教材类别“十二五”职业教育国家规划教材对教材的处理意见（教材的重点和难点、教材内容的取舍）本教材的重点是熟悉国际贸易流程，撰写英文信函，在不同的贸易阶段与客户实时沟通。本教材的难点是国际贸易条款的理解和掌握。本教材分为函电部分和单证部分，针对韩语专业学生

3、的实际情况，重点讲授函电部分，单证部分作为补充。授课教师情况姓名年龄职称学位职业资格证书毕业专业徐小珺35讲师硕士教师资格证工商管理二、课程设计情况课程目标1、知识目标（1）了解主要的外贸流程及主要商务单证的用法。（2）掌握各类外贸信函的写法和重点商务单证的填写。（3）掌握函电常用短语、术语、习语和习惯表达方式。2、能力目标通过本课程的学习，使学生能掌握外贸英语函电的基本知识，并能熟练地加以运用，同时了解商业单证的制作方法，具备熟练书写商务信函的能力。（1）通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程的有关章节，了解并熟悉外经贸进出口的关键步骤。（2）重点掌握外经贸业务信函

4、的撰写要点，做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函。（3）了解业务信函的趋向及相关边缘知识。3、素质目标（1）掌握良好的沟通技巧。（2）具有严肃认真的工作态度。教学内容1、教学内容选取的依据本着“实用为主、够用为度”的原则，本课程根据进出口贸易流程选取教学内容，使学生在学完课程后，能够熟练撰写商务英语信函，并能够独立承担外贸公司的基本业务。2、教学内容及组织安排根据贸易工作过程，将教学内容划分为岗位导入基础、建立商务关系、商务洽谈过程、商务合同履行、申诉与索赔处理五大模块。同时补充大量学习资源和实践资源，全面训练现代贸易所

5、必须的技能，保证商务英语函电写作信息的真实性、准确性和有效性。综合运用交际教学法、案例教学法、项目教学法等多种教学方法，在讲到相关知识（如现代交际工具、电子商务等内容）时，可以在网络多媒体教室训练学生的实际应用能力。3、教学重点和难点教学重点突出训练外贸基础知识、商务英语函电交际能力和电子商务运用能力三大技能。难点是各类商务单证的填写、翻译。能力能力训练项目（实验实训名称）能力训练二级项目拟实现的能力目标相关的支撑知识训练方法手段及步骤课时训练项目设计模拟商务谈判询盘对商品进行询盘商务谈判基础知识模拟实训2报盘根据询盘进行报盘商务谈判基础知识模拟实训2还盘对价格、

6、付款等进行还盘商务谈判基础知识模拟实训2申诉和索赔申诉、索赔根据商品实际情况进行索赔申诉索赔基础知识模拟实训2考核方案设计对学生进行多元化过程性评价：学生成绩由平时成绩、实训成绩和期末考试成绩三部分组成。（1）平时成绩30%根据学生出勤率、听课态度、作业完成数量和质量而定。（2）实训成绩30%根据学生提出问题、回答问题、实训任务完成质量而定。（3）期末考试成绩30%学生期末考试的卷面成绩。期末考试采用闭卷形式，试卷分为理论及实践操作两部分。理论考试采用客观题型，实践部分为主观题型，包括单证填写和信函写作两种形式。   三、教学准备教学准备情况（教学大纲、教案、课件

7、案例、习题、实验实训项目、实验实训指导书、实训环境、上课环境等的准备情况）已经准备好以下完整的教学条件：教学大纲授课教案教学课件作业习题实训指导网络教室授课本学期提高教学质量的措施加强实训实践教学力度，拓展工学结合途径，进行岗位教学、案例教学。完善教材建设，从教学实践和贸易实践中总结提高。四、教学进度表周次起止日期授课顺序教学内容提要课程类型教学方法作业、辅导19.7—9.111-23-4LessonsExplanationIntroduction课堂教学课堂教学课堂讲授案例教学Preview29.14—9.181-23-4AnImporter’sSelf-int

8、roduc