四年级下册集体备课计划

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1、勐海县第二小学2012---2013学年下学期四年级语文组集体备课计划一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，集体备课是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。本学期，我们四年级语文备课组坚持以《全日制义务教育语文课程标准》为指导，以教学处和语文科组的工作计划为依据，以课堂教学为中心，以学生为本，以质量为魂，结合本组教师的教研实际，营造良好的教研氛围，不断深化课堂教学改革，总结完善教学方法，为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，全面提高语文课堂教学水平及

2、业务能力，切实提高语文学科教学质量与实效性。二、工作目标：1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间。2、贯彻、落实《语文课程标准》，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教学处和语文科组指导下，做好校本教研，提高教学实效。54、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。三、工作思路在个人

3、备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体探讨交流的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。1、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每周进行集体备课。2、坚持常规备课与多媒体教学相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案，在教案上做个性化修改，在课本上批注式备课。3、坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思。四、实施步骤1、坚持每周一次（星期二下午）教研活动。备

4、课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。2、备课流程：备课组分工→个人首席备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思。53、备课分工：备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。4、活动过程：集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目

5、的，教学目标，教材重难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。再由中心发言人进行二次备课，将修改整理后的教案做好记录。5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况，课后再及时反思修改教案。总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕“课堂教学”这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革

6、新辉煌！五、组织安排组长：李艳芳组员：苏慧霞、李玉梅5勐海县第二小学集体备课活动一览表年级：四年级学科：语文时间：2013年2月20日备课时间备课内容中心发言人记录员地点第一周2、桂林山水李玉梅李艳芳教导处第二周3、记金华的双龙洞李玉梅苏慧霞教导处第三周5、中彩那天李艳芳李玉梅教导处第四周7、尊严李艳芳苏慧霞教导处第五周9、自然之道苏慧霞李艳芳教导处第六周11、蝙蝠和雷达苏慧霞李玉梅教导处第七周13、夜莺的歌李玉梅李艳芳教导处第八周15、一个中国孩子的呼声李玉梅苏慧霞教导处第九周17、触摸春天李艳芳李玉梅教导处第十周19、生命生命李艳芳苏慧霞教

7、导处第十一周21、乡下人家苏慧霞李艳芳教导处第十二周23、古诗词三首苏慧霞李玉梅教导处第十三周25、两个铁球同时着地李玉梅苏慧霞教导处第十四周27、鱼游到了纸上李玉梅李艳芳教导处第十五周29、寓言两则李艳芳苏慧霞教导处55