河北省黄骅市2017-2018学年高二政治上学期第三次月考试题

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1、2017-2018年度高中二年级第一学期第三次月考政治试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至5页，第II卷6至8页。共100分。考试时间90分钟。第I卷（客观题共50分）注意事项：答第I卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷相应位置和涂在答题卡上；不能将题直接答在试卷上。一.选择题（25题，每小题2分，共50分）1、随着电视剧《三生三世十里桃花》的热播，“四海八荒”、“历劫”、“飞升上仙”等成为热搜词。这表明（）A.人们既是文化的创造者也是亨用者B.流行文化是我们倡导的大众文化C.人们的精神产品都离不开物质载体D.实践为传统文化注入时代精神2、

2、2016年9月20日，某校组织全体学生观看中华传统文化宣传片，在校园内挂出了“抵御西方文化扩张”“坚决维护中华民族传统文化”等宣传标语。假如开展一次以“学校（不）应该支持过洋节”为辩题的辩论赛，作为正方辩手，你认为下列观点可以采用的是（）①文化具有多样性，过洋节是尊重世界文化多样性的表现②经济全球化必然要求文化趋同化，对传统节tl与洋节应同样对待③过洋节有利于中西文化交流，有利于促进各民族文化的借鉴与融合④重视我们的民族节日有利于增强中华民族的凝聚力A.①②B.①③C.②④D.③④3、中宣部等四部委2017年7月31日联合印发的《关于戏曲进校园的实施意见》指出，2017年，有条件的中学

3、以及中央部委所属高校实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出。2018年,实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。这样做的目的是（）①推动我国文化产业蓬勃发展②主动地推动中华文化走向世界③进一步弘扬中华优秀传统文化④增强文化自信和文化自觉A.①②B.①③C.②④D.③④4、世界级动画大师宫崎骏以清新的艺术风格、精湛的艺术功底和充满孩童般的想彖与构思，宣扬生命的真善美、和平与环保等充满正能量的主题。其中值得中国动画创作人员学习与借鉴的是（）A.从外来文化中寻找创新源泉B.在文化创作中体现时代精神C.在文化创作

4、中要善于模仿别人D.充分挖掘文化作品的商业价值5、习近平主席在会见来自5个自治区的13名基层民族团结优秀代表时指出，中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。中华民族一家亲是各族人民的共同心愿，这是因为（）①中华儿女对中华文化有着强烈的认同感②中华文化具有源远流长、博大精深的特点③中华文化具有求同存异、兼收并蓄的包容性①中华民族精神维系着中华民族的共同生活A.①②B.②③C.①④D.③④6、网络本来是一个加快文化传播速度、拓展文化空间、丰富文化内容的极好工具，然而我们却在网络上发现了黑客、迷信、色情文学……这警示（）①政府必须采取严厉措施禁

5、止网络文化的发展②有关部门必须加强对网络文化的监管，并对其进行正确的引导③学校和家长必须教育未成年人少上网，以远离不健康文化④文化消费者必须提高眼力，自觉拒绝不良文化的污染A.①②B.②③C.③④D.②④7、如今一提文化，大家很容易想到的是娱乐，在某种程度上，大众文化已等同于娱乐化。如何在娱乐的过程中提升文化、提高素养，这是一个必须深思的问题。我们的文化不能只有意思而没有任何意义，否则“文化快餐”只是一种“文化泡沫”。材料表明（）A.文化的漓业性和社会效益是无法统一的B.发展人民大众喜闻乐见的文化已被赋予新的内涵C.应该提供统一类型、统一风格的高品味文化产品D.要充分发挥社会主义文化的

6、导向和示范作用8、近年来，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等网络迷信，将旧时的街头算命改头换血，借助网络和“高科技”的幌子，堂而皇之地进军校园，掳获了不少少男少女的“芳心”。这说明（）A.腐朽文化腐蚀民族精神，必须収缔B.多种文化并存，错误思想占据主导地位C.社会主义文化始终占据主导地位D.落后文化仍然在扩散，危害社会9、当前，我国文艺创作呈现出百花竞放、蓬勃发展的生动景象，但在思想活跃、观念碰撞、文化交融的背景下，文艺领域还存在价值扭曲、浮躁粗俗、娱乐至上、唯市场化等问题。为此（）①文化生产应该面向市场，迎合人们的需求②文艺工作者在创作屮应坚持正确的价值取向③国家要加强

7、管理，正确引导，绝不能放任自流④文化企业应将社会效益作为根本目标，兼顾经济效益A.①③B.②③C.②④D.③④10、2017年6月22口《中华人民共和国国歌法（草案）》正式在公众面前亮相，经人大网站公布，面向社会公开征求意见后，9月1日在十二届全国人大常委会第二十九次会议审议表决通过，并自2017年10月1日起施行。通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育等进行规范的文化价值在于（）①维护国歌尊严，在潜移默化中进行爱国主义教育②弘扬民族