河西九年一贯制学校师德师风考核细则

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1、河西九年一贯制学校师德师风考核细则为进一步落实科学发展观、贯彻落实《教师法》、《公民道徳建设实施纲要》精神以及《中小学教师职业道德规范》要求，进一步强化师徳师风建设，建立健全教师职业道徳的保障机制和约束机制，提高我校教师队伍师徳水平，积极争创行风建设达标学校，特制定本细则。一、考核工作原则1、师徳考核必须公开、公平、公正。2、坚持师徳考核与业务考核并重，平时考核与年度考核相结合。二、考核范围全校在编在岗的教职工（含代课教师）。三、考核办法1、由学校师徳考核小组负责师徳考核，校长任组长。2、实行加减分办法，好的加分，差的减分。3、满分为100

2、分，90分以上为优秀，70分至90分为合格，60分以下为不合格。4、每学期考核一次，年度末计算考核结果，纳入对教职工的年度考核和职称评聘及其它评先选优Z屮。四、考核内容（-）遵章守纪，依法执教20分1、政治意识强（7分）（1）积极参加政治学习和政治活动，关心社会时事政治。（3分）（2）遵守师徳，言行不与党和国家的方针政策相悖。（4分）2、法律意识强（7分）（1）自觉遵守国家的法律法规和教育政策法规。（2分）（2）学习贯彻《未成年人保护法》、《学校伤害事故处理条例》等法规条例。（2分）（3）经常对学生进行安全法制等方面的宣传教育。（3分）①加

3、分因索：撰写的政治理论文章在不同层面发表和交流的；国家级6分，市级4分，区级3分，校级2分，大会发言每次加3分。②减分因素：学习心得、有关文章稿件未交者每次扣2分。3、集休荣誉感强（6分）（1）顾全大局。服从组织安排，不计较个人得失。（2）团结同事。相互合作、相互悦纳、相互包容；不搬弄是非，搞不团结。（3）热爱学校。有主人翁精神，能通过正式渠道反映问题，提出建设性意见。①减分因素：与同事发生口角，造成后果，减3-5分。在职责范围内不服从安排，每次扣5分。（二）爱岗敬业教书育人25分久遵守规章制度（7分）（1）不无故迟到、早退、旷工。（2）不

4、无故缺席集会、会议及各种活动。（3）工作期间不上网聊天、玩游戏、看电影等。①加分因索：教职工本人参加上级部门举办的各种活动，为学校争得荣誉、做出贡献的加5分。②减分因素：各项活动无故缺一次扣2分,升旗仪式无故缺席一次扣2分，上班时间打电脑游戏、上网聊天一次扣5分。旷工每天减1分，事假每天减0.5分，病假每天减0.3分，迟到早退每天减0・2分。5.执行教学计划（6分）（1）自觉执行教学计划，不随意停课、换课。（2分）（2）按时完成所任学科的教学任务。（2分）（3）注重策略方法，不搞题海战术加重学生课业负担。（2分）&关心学生身心（6分）（1）

5、不传播冇害学生身心健康的思想（包括非主流文化）。（3分）（2）不把个人的负面情绪带进教室，在课堂上坚持以饱满的情绪热情地与学生交流。（3分）7、积累治学经验（6分）（1）按要求认真参加继续教育和各类培训活动。（2分）（2）参加校本研修，积极承担并完成相应任务。（2分）（3）积极撰写教育教学专题论文和案例。（2分）（三）热爱学生尊重家氏30分&面向全休（10分）（1）面向全体学生，为尽可能多的学生提供各种锻炼的机会。（3分）（2）全而关心学生，包括行为训导、学习指导、心理辅导、健康教育。（3分）（3）不漠视和歧视学习困难生、行为偏差生。（4分

6、）9宽容待人（10分）（1）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚与变相体罚学生。（4分）（2）不在大庭广众之下训斥、羞辱学生，让他难堪。（3分）（3）不布置惩罚性作业。（3分）10、平等相处（5分）在处理学生问题时如有偏差，敢于承认错误，并表示歉意。11＞尊重家长（5分）（1）热情接待家长来访，平等地与家长对话。（2分）（2）采取登门家访、电话联系、网上交流等多种形式主动与家长沟通。（2分）（3）不因学生犯错轻易叫家长来校，更不训斥和指责家长。（1分）（四）廉洁从教为人师表25分12.遵守社会公徳（8分）（1）言行举止，文明大方；衣着端庄，打扮得

7、体。（2）不传播、不参与封建迷信和邪教活动。（3）不参与赌博活动。①减分因素：如有发生（2、3）情况，扣8分。13.坚持廉洁从教（8分）（1）不向学生推销商品和强制学生购买教辅材料。（2分）（2）不做以盈利为目的的有偿家教。（2分）（3）不借故向学生家长索取财物。（2分）（4）不利用职责之便谋取私利。（2分）1久诚实守信（9分）（1）在各种考试、比赛及学生评价时按程序要求规范操作。（3分）（2）正确对待各种考核、选举、评选等不搞不正当竞争。（3分）（3）在师德考核自评、互评中，事实求是、一分为二、客观公正。（3分）（五）各种先进加分因素：劳

8、动模范、优秀教师或工作者、师德标兵、优秀党、团员或工作者、工会积极分子等。①荣获校内各类先进加5分。②荣获区级各类先进加10分。③荣获市级以上各类先进加15分。（六）如有下列严重