pep新教材四年级下册英语教案

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1、PEP新教材四年级下册英语教案教学进程 单元 课时周次  第一单元 6课时 2周 第二单元 6课时2周 第三单元 6课时 2周 复习1 3课时 1周 第四单元 6课时 2周 第五单元 6课时 2周 第六单元 6课时2周 复习2 3课时 1周 机动复习 6课时 2周 共计 48课时 16周电子教案（英语）52PEP新教材四年级下册英语教案教学进程 单元 课时周次  第一单元 6课时 2周 第二单元 6课时2周 第三单元 6课时 2周 复习1 3课时 1周 第四单元 6课时 2周 第五单元 6课时 2周 第六单元 6课时2周 复习2 3课时 

2、1周 机动复习 6课时 2周 共计 48课时 16周电子教案（英语）52课题Unit1OurSchool共六课时教学内容Let’slearnLet’stalkReadandwriteLet’schant教学目标1、能够听、说认读teacher’sofficecanteengardenplaygroundgymTVroomartroomcomputerroomwashroommusicroom2、能听懂会说Thisistheteacher’soffice.Thatismyroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVro

3、om?3、能够听、说、读、写单词boardlightfancomputer4、理解Let’sdoLte’schant等部分内容教学重点教学难点单词认读、拼写，句型的掌握和运用教学准备本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带教学过程第一课时1、热身教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Workandplay”，让学生跟随录音机说唱。2、预习通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.”自然过渡到学习学校各课室的名称。3、新课呈现L

4、et’slearn（1）教师指着教室问学生：Thisisournewclassroom.Doyoulikeourclassroom?What’sintheclassroom?学生做出相应的回答。教师接着问：Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisamapofourschool.接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’sonthefirstfloor.”，为下一课时

5、进一步学习序数词做铺垫。修改意见52教学过程（2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream,brother,friend,hungry。（3）游戏A、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers,red,colour,trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’sdo打下了基础。B、教师或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。Let’sdo要求学生听指令，做出相应的动

6、作。可以采取组与组竞赛的方式。第二课时1、热身（1）教师播放本课时A部分Let’sdo的录音带，学生听音做动作。（2）教师慢慢出示canteen等词的图卡，让学生猜出该单词。2、预习教师播放本单元歌曲“Ourschool”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。3、新课呈现Let’stalk教师首先和学生进行自由交谈，主题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子作出回答，即使只能说只语片言，教师也要给予表扬。顺着这一话题，教师说：Yes,our52教学过程schoolisreallyverynice.Todaysomefr

7、iendsfromAmericaarecomingtoseeourschool.ChenJieisshowingourschool.Let’swatch.有此导入新课。（1）看与听学生看Let’stalk部分的插图，教师提一些问题，如：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。（2）模仿分说，注意指导“this”和“that”中“th”的发音。（3）和的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：也可以让学生听指令排列卡片，如

8、：然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语。（4）分角色朗读与表演分组表演先示范------大众化表演第三课时1、热身（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“Ourschool”。（2）请一组学