物流信息技术实验教学大纲

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1、《物流信息技术》实验教学大纲一、课程目标《物流信息技术》是物流服务与管理专业的核心骨干课程，同时也是物流人才需要掌握的一项最基本的专业技能。本课程的主要任务是帮助学牛掌握物流信息技术与应川的操作,灵活运川物流白动化、信息化设备与设施、地理信息系统(G1S)、卫星全球定位系统(GPS)、公共物流信息系统平台、订单信息管理系统、货代信息管理系统、仓储信息管理系统、配送信息管理系统、企业物流信息管理系统、第二方物流信息管理系统、报关报检信息管理系统等物流信息技术完成物流管理过程屮的各项基本工作，初步具备物流企业管理工作的能力，帮助物流企业开

2、展活动；学生通过课程实践，积累解决物流管理过程中实际问题的经验，为学牛顺利就业、创业奠定基础。二、实验设计1.实验设计思想实训教学是课程教学的重要组成部分。为培养学生将理论知识转为实际操作和分析的能力，使学住对仓储管理的认识逐步从感性变为理性并上升为实际的实践业务操作能力。为学牛今后能从事具体的物流管理活动及物流岗位工作打K良好的基础。2.实验课时分配实验序号实验1实验2实验3实验条形码技术信息管理GPS名称应用系统演示应用课时数14106合计课时数303、实验描述:实验名称一、条形码技术应用课时数14实验目标通过实训，使学生了解条码

3、扫描器和数据采集器的安装方法及主要技术指标；掌握条码扫描设备和数据采集器的维护；进行条码扫描器和数据采集器的使用操作；了解条码打印设备的安装方法；掌握安装铜板纸与碳带的方法，了解铜板纸与碳带的分类；能进行条码打印机的口常维护；使用条码打印机打印标签；了解条码检测的相关概念及知识；熟悉条码检测设备的构造；能进行条码检测仪的安装、简单维护。实验内容先由教师讲解条形码设备的基本概念，然后由教师演示条形码设备选择的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的方式完成条形码设备选择的操作过程。教学方法和建议项目引导、任务驱动、分组教学实

4、验条件要求1.一台确定有并口计算机。（如果计算机没有并口，贝帰另备USB串口/并口桥接器）。2.一个手持激光条码扫描仪3.任何一套可以生成各种类型条形码的条形码软件。4.一台条形码打印机以及主要配件，如与该条形码打印机相对应的驱动程序。5.条码检测设备6.物流实训室学生已有基础物流信息技术教师所需执教能力要求1:教师讲解扫描设备的操作并且演示扫描设备的操作流程；2：教师讲解打印设备的操作并且演示打印设备的操作流程；3：学生根据教师的演示与讲解，并进行小组合作练习打卬设备操作；4：教师现场指导与及吋纠正错误；实验名称二、信息管理系统演示

5、课时数10实验目标通过实训，使学生了解仓储管理系统、配送管理系统、运输管理系统、供应链管理系统的模块、功能及操作。实验内容先由教师讲解信息管理系统各个系统模块的基本概念、功能、操作及应用，然后山教师演示信息管理系统的操作过程，学仝根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的方式完成信息管理系统的操作过程教学方法和建议项冃引导、任务驱动、分组教学实验条件要求1.…台确定有并口计算机。2.多媒体设备。3.物流实训室学生已有基础物流信息技术教师所需执教能力要求1：教师讲解倍息管理系统各个系统模块的基木概念、功能、操作及应用并且演示倍息管理系统各个

6、系统模块的操作流程；2：教师现场指导与及时纠正错谋；实验名称三、GPS应用课时数2实验目标通过实训，使学生了解GPS基木功能、特点、构成，收集常见的GPS的型号、规格和使用场合，了解GPS基本原理及应用，培养学生1才1队合作能力。实验内容先由教师讲解GPS基本功能、特点、构成,然后由教师演示GPS应用的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，川角色扮演的方式完成GPS应用的操作过程教学方法和建议项目引导、任务驱动、分组教学实验条件要求1.一台确定冇并口计算机。2.物流实训室学生已有基础物流信息技术教师所需执教能力要求1：教师讲解GPS

7、基本功能、特点、构成并且演示GPS应用的操作流程；2：教师现场指导与及时纠正错误；三、实验考核1.集中实验考核说明最终学习成绩由阶段性考核成绩+综合实操考核成绩两部分按适当比例构成。(1)阶段性考核说明学生在完成每个实验项目后，根据学生在完成项目时的学习态度及完成项目的质量等方面，教师做以详细的记录，并对每个学生进行合理公正的打分。(2)课程结束时的综合性实操考核说明学生在完成全部实验项冃后，教师根据课程标准要求，布置一个或几个具有覆盖面全,难易程度适中的综合项目，要求每个学生独立完成，教师最后评定后给出成绩。2.课程成绩形成总成绩二

8、阶段性考核X50%+综合考核X50%执笔：赵玉娥编制单位：电气工程系H期：2016年8月28H