广播操希望风帆教学单元教学计划

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1、运动参与：积极参与广播操的学习活动，敢于展示所学内容，充分表现自我。运动技能：知道所学动作的名称，能随音乐节拍做出整套操。身体健康:在学习中保持优美的身体姿态，发展灵活性、协调性和模仿力、记忆力。心理健康：体验活动中给自己带来的成功的喜悦。社会适应：在学习过程中，相互帮助，取长补短，共同提高。学时学习目标教学内容重点、难点学习策略11、记住前两节广播操的动作名称，体验上下肢的配合2、形成正确的身体姿势，发展身体的协调性3、帮助学生建立与他人交流合作的意识广播操：预备节、第一节伸展运动 动作舒展、规范、准确、有力1、教师介绍第三套广播操希望风帆的有关情况2、介绍基本体操的动作3、示范讲解两

2、节操的动作方法4、用口令指导学生分解和连贯练习5、分组练习，教师巡视指导，发现不足，及时纠正。6、分组展示21、记住广播操第二节、第三节动作名称与方法，体验其中的腿部交换动作。2、提高模仿能力和对动作顺序的记忆能力3、积极参与学习，提高审美情趣广播操：希望风帆第二节扩胸运动、第三节踢腿运动 扩胸充分，踢腿有力，动作方向正确，四肢配合协调1、复习预备节与第一节操2、介绍本节操所包含的寓意3、示范讲解第二节、第三节操的动作方法4、用口令指导学生分解和连贯练习5、分组练习后在集中巩固练习预备节～第三节踢腿运动6、科学评价，使学生体验成功。31、记住广播操第四节、第五节动作名称与方法2、学会集中

3、注意力，提高观察能力3、表现出健康活泼的精神面貌广播操：希望风帆第四节体侧运动、第五节体转运动  动作舒展、挺拔，体侧、体转充分有力度1、复习预备节～第三节踢腿运动2、介绍第四节体侧运动、第五节体转运动所包含的寓意3、示范讲解第四节、第五节操的动作方法4、用口令指导学生分解和连贯练习5、小骨干带领各小组学习6、集中用音伴练习41、记住广播操第六节、第七节动作名称与动作方法2、基本上能随音乐连贯练习3、同伴间相互鼓励、帮助，对学会动作感到感到欣喜广播操：希望风帆第六节俯背运动、第七节跳跃运动 动作舒展有弹性，下蹲充分，节奏感强1、复习预备节～第五节体转运动2、介绍第六节俯背运动、第七节跳跃

4、运动所包含的寓意3、示范讲解第六节、第七节操的动作方法4、用口令指导学生分解和连贯练习5、分组连贯练习，互帮互学6、集中用音伴巩固练习51、记住广播操第八节的动作名称与动作方法2、能随音乐完成整套操的动作练习3、能充分展示自我广播操：希望风帆第八节整理运动  动作流畅舒展，注意呼吸与动作的协调配合1、复习预备节～第七节跳跃运动2、介绍第八节整理运动所包含的寓意3、分节示范第八节整理运动4、用口令指导学生分解和连贯练习5、分小组练习，相互纠错6、随音乐练习整套操