现代诗歌阅读与练习(1)

现代诗歌阅读与练习(1)

ID:35391103

大小:85.02 KB

页数:12页

时间:2019-03-24

现代诗歌阅读与练习(1)_第1页
现代诗歌阅读与练习(1)_第2页
现代诗歌阅读与练习(1)_第3页
现代诗歌阅读与练习(1)_第4页
现代诗歌阅读与练习(1)_第5页
资源描述:

《现代诗歌阅读与练习(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、现代诗歌阅读赏析题目训练一、阅读《星星》(臧克家),完成题忖:我爱听人家把星叫做星星它们是那么渺小,渺小得没有名字它们用自己的光圈,告诉自己的存在。夜空是另一个世界,星星是它的小民诈也不排挤谁彼此密密地挨近。仰起脸来向着那白茫茫的银河,一,二,三,你数呵,它们那么多,那么多1、你认为这首诗中哪句写得最好?为什么?2、自己的光圈是什么意思?3、“谁也不排挤谁”是什么意思?4、"渺小得没有名字”说明什么?5、读完这首诗以后,你有什么感想?二、阅读下而的诗歌,然后答题。(8分)献给毕业班老师的歌有多少欣慰,有多少鼓励,在我们即将毕业的时

2、刻;带着多少叮嘱,带着多少期望,您把我们一一送上人生的站台,目送着我们各自踏上远去的列车……两行慈母泪,万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们:去吧——勇敢的孩子,向着明天,谱写新•生活的赞歌!(节选自《献给老师的花束》,作者徐鲁,有改动)1、请写出这首诗的韵脚(句末押韵的字)。2、这首诗应该用怎样的语速朗读,请选出表述匸确的一项。A.急促B.高亢C.舒缓D.低沉3、请从诗中找出你最喜欢的诗句,并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。4、这首诗表达了作者怎样的感情?5、诗中的老师是一个怎样的形象?三.阅读《祈》(傅天虹)天空生动,是

3、因为有了飞鸟那是一串移动的音符而我只是一粒石子,不祈求完美也请大地至少给我一点花纹1、怎样理解“天空生动,是因为有了飞鸟”?2、诗中“我作为一粒右子,不求完美,还是请大地给一点花纹”你从中悟出作者怎样的追求?现代诗歌赏析专项[丿11练再提高一、赏析《口子是什么》(梅绍静)完成后而的题目:日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿是一根縫着水搓好的麻绳是四千个沉寂的黑夜是驴驮上木桶中撞击的水声日子是雨天吱吱响着的杨木门轴忽明忽暗地转动我疲惫的梦境1、作者把日子比做什么?日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿是山塀上烈日下背麦人的剪影日子是那密密的像把伞

4、似的树荫正从我酸痛的胳膊上爬向地城日子是储存着清甜思绪的水罐儿正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙2、为什么说“日子是储存……喉咙”?3、这首诗的结构仃什么特点?冇何作用?4、日子是四千个沉寂的黑夜写出了作者怎样的经历和感借?5、作者将日子描绘成什么样子?三、阅读下面艾青的诗歌《太阳的话》,完成题目打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里快起来,快起来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光温暖和錄水撒满你们心的空间•快从枕头里抬起头來睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到

5、來我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水(1942年1月14IEI)1、诗中的“我”是谁,“你们”是谁?2、全诗运用了什么修辞手法?有什么作用?3、用第一人称有什么好处?4、诗中的太阳象征着什么?5、给下面的句子划分节奏:让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子四、阅读《“代沟”上握手》(辛迪),完成题目:过午的阳光照亮林荫里灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪我边在诗页上题字边听你絮语低声我忘记了你是我学生的女儿你忘记了我祖父般的年龄你谈论你青春的勢想我心灵上响起驼铃隔代人共同来找生命的支点鸿沟能不能就美好

6、地犁平(1981年5月在加拿大多伦多市)1、对这首诗赏析有错误的一项是:()A・开头两句的景物描写,不仅勾画出交谈时的环境,烘托出一种和谐、温馨的气氛,而H也为全诗定下了明朗的基调,B.中间六句接连使用了对比的写法,反差鲜明,既表现了隔代人间的友情,也表现了他们不同的理想和追求。c.最后两句提出弥合“代沟”的方法,“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。JD.这首诗语言朴素、自然,节奏急促,激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宇静、甜蜜的韵味,受到美好借愫的感染。2、这首诗写了隔代之间亲切对话的惜景,诗

7、中那个词语表现了交谈的气飢融洽?3、“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么?4、这首诗表现了作者怎样的心愿?5、怎样理解这首诗的题卜I?6、你是怎样处理和父母乙间的代沟的?五、阅读《火》(冯雪峰)完成题目:火!哦,如果是火!你投掷在黑夜!熊熊的火,你燃烧在黑夜!炽烈的火,我心中有一团火,黑夜呑没着它!我要投出到黑夜去!黑夜燃烧这它!让它在那里燃烧,而让它越燃越炽烈!1、诗中第一节表明作者对火什么样的态度?2、从诗中的内容看,作者生活的时代的社会现实怎样?3、作者心中有一团火,要投到黑暗中去,为什么这样说?4、诗的末尾说,“黑

8、夜吞没着它,黑夜燃烧着它”这是否矛盾?为什么?5、诗歌主要运用了什么手法?六、阅读《别》(吴奔星),完成题目:你走了,没有芻下地址,只紹下一串笑容在夕阳里;你走了,笑容融化在夕阳里,双眼动荡在雾珠里;影子摇晃在小河里;哪里都有夕阳、露珠、小河,你走

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。