建兴中学2011-2012学年推普工作计划

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1、建兴中学2011-2012学年推普工作计划“说普通话，写规范字”是我校常抓不懈的一项基本工作。根据《中华人民共和国教育法》和国家、省、市语言文字委员会的规定，建兴中学推普工作的长期目标是：师生员工在校园内一律使用普通话；教师和学生的普通话水平达到规定的要求，整个校园用字规范化、交谈用普通话。为了切实保证我校这一目标的实现，形成长效管理机制，争取学生素质和学校各项教育工作有机结合，特制定2011-2012年推普工作计划，具体措施和要求如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻实施《国家

2、通用语言文字法》，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。本着“说普通话，写规范字”的宗旨，创建规范、健康的校园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目标继续加强学校语言文字规范工作建设，深入、细致、有序地推进学校推普工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校推普工作在原

3、有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作（一）加强语言文字规范化建设加强学校推普工作的管理。充分发挥推普工作领导小组的作用，形成以校推普领导小组、处室负责人、语文组老师等组成的网络，采取层层负责制，做到分工合作，齐抓共管，加强推普力度，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。各处室分工如下：推普领导组成员：组长：杨雁副组长：曾颖珍成员：王国富张富伟潘绍昌李本林罗艳仙唐玉顺王东杰业务指导组(语文组)：组长：陈正忠（兼）成员：建兴中学全体

4、语文教师各处室的推普职责：1、教务处的职责：（1）制定和实施学校推普工作计划。（2）将学校推普计划上传到办公室。（3）组织召开推普动员会。（4）组织、协调各有关方面的力量，共同完成推普任务。（5）检查和督促推普活动相关项目的落实情况。（6）组织各项比赛活动。2、政教处职责：（1）加强学生思想政治工作，督促学生坚持做好推普常规性活动。（2）组织召开推普动员会，召开班主任会议，布置推普活动，督促、检查班级的推普工作。（3）组织各班级每学期举行一次“讲普通话，从我做起”主题班会。（4）组织学生开展检查、评比工作。（5）组织

5、学生做好推普的宣传工作，全校各种板报要开辟“推普园地”“汉语拼音园地”或“帮你正字、正音角”等专栏（内容选自3500个常用字）。3、校团总支的职责：（1）负责推普比赛的准备工作。（主持人、比赛场地、比赛器材等）（2）利用学校广播开通“推普专题报道”专栏，定期向学生广播推普知识，进行推普专题报道。（3）在教学楼、校门口等处悬挂推普宣传条幅。4、业务指导组（语文组）的职责：（1）制定推普活动方案，并将相关推普知识和宣传材料上传到办公室。（2）举办推普员的业务培训。（3）负责学生普通话的业务指导。（4）组织学生业务考核，每

6、学期组织学生进行普通话基本功考核，并把成绩以等级形式送交教务处。（5）配合教务处做好各项比赛活动。（6）开设推普讲座和推普动员会。（二）营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度1、在学校多处醒目的位置设置固定性宣传标语牌，如“国家推广全国通用的普通话”、“大力推广普通话，增强中华民族的凝聚力”等等；2、在教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所悬挂宣传横幅，如：“请说普通话，请写规范字”、“普通话是校园语言”、“说普通话，写规范字，做文明人”等等；3、利用校园广播，经常性地进行语言文字宣传工作。全校各种板报开辟“推普园地”“汉语

7、拼音园地”或“帮你正字、正音角”等专栏；学校广播开通“推普专题报道”专栏，定期向学生广播推普知识，进行推普专题报道。4、教师、学生在学校公共场合中都必须使用普通话。（三）精心组织“推普宣传月”活动每年3月、10月举办推普宣传月活动。学校将以此为契机，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，扎实开展推广普通话宣传月活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。具体做法是：（1）制定可行性的工作计划和工作方案；（2）开展丰富多彩的、有特色、有成效的宣传活动，例如：举办语言文字知识讲座，开辟推普黑板报专刊，张贴宣传画，参与社

8、会的普通话活动，开展讲故事比赛、诗歌朗诵比赛等等。（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。（五）重视学生普通话水平的测前培训与测试学校每年组织一次培训测试，做好测前培训工作。具体做法：⑴培训计划做到时间一致、地点明确、内容统一、师资落实