班级20172018学年度第二学期工作总结

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1、班级20172018学年度第二学期工作01本学期，政教处在学校领导下，在各部门和教职员工的支持下，在全体班主任老师的共同努力下，坚持“育人为本，德育为先”工作理念,认真落实学校德育工作，较好地完成了上级主管部门和学校布置的工作任务。—、队伍建设方面1、倡导人人都是德育工作者理念，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生的示范作用，营造处处都是德育阵地氛围。2、注重在职班主任的理论学习和业务培训，通过校内班主任之间交流学习和送出去培训、学习、竞赛、交流，促进班主任老师的业务技能、理论水平和师德修养不断提高。如今年4月20日一23日，派出部分班主任

2、参加了“'众师行'全国中小学、中职学校班级创新管理与班主任核心素养提升高级研修班”学习'交流活动；5月25日一27日，学校推选李鹏静'张丽两位老师参加“霍邱县中等职业学校2018年班主任专业能力研学提升交流活动”，在该“活动”组织开展的竞赛中，首次参赛的李鹏静老师、张丽老师分别荣获二等奖（第二名）和三等奖（第五名）。3、认真做好班级、班主任量化考评工作，先进班级及优秀班主任评选工作，不断规范'推进班级工作，提高班级管理工作水平。4、注重培养学生干部，充分发挥学生干部在学校教育中的桥梁纽带作用，自我管理和教育作用。让学生干部参与校园文化建设，

3、组织开展相关德育活动等，有效地促进了学校德育工作。二'德育工作方面K注重开展班级文化建设，倡导发挥班级文化育人功能，把良好的行为习惯内化成学生的自主行为，用整洁、清新、优雅的班级和校园环境，教育学生'引导和熏陶学生，以增强班级凝聚力，形成良好的班风，促进学校德育工作的有效实施。2、精心设计、组织开展主题明确'内容丰富、形式多样的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。⑴•结合重大节庆日、民族传统节日，以国旗下讲话、主体班会'征文比赛、演讲比赛'知识竞赛等多种形式，开展德育活动，

4、引导学生树立爱国'敬业'诚信'友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把学生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。⑵•认真开展每月一主题德育活动，对学生进行爱国主义教育'中华优秀传统文化教育、理想信念教育、生态文明教育'心理健康教育等。本学期分别开展了以下主题教育活动：“学雷锋”活动主题一一弘扬雷锋精神，共建和谐校园；“革命传统教育”活动主题——继承革命传统，传承红色基因；“弘扬中华民族传统美德”活动主题——诚实守信起步，立足小事

5、前行；“三节”暨“世界环境日”活动主题——低碳生活，保护环境；“爱国主义教育”活动主题一一“崇尚英雄精忠报国”。(3).根据班级特点，各班级每周组织一次主题班会，积极开展学生良好习惯养成教育、文明礼仪教育、心理健康教育'热爱劳动教育等各项活动，教育引导学生积极向上，健康成长。本学期各班级主要活动有：规范行为，促进成长一一领会“行为规范”，规范自己行为；文明礼仪教育——我文明，我懂礼；心理健康教育——如果人人都善良;劳动教育等。各班通过每周一次活动的开展，强化了学生规范意识，友爱互助意识，为营造“团结'紧张、严肃'活泼”的教学'生活氛围奠定了

6、基础。（4）.认真落实一日常规，以《霍邱师范学生日常行为规范》为抓手，开展学生养成教育和自觉遵守一日常规工作。对学生纪律、学习、两操、卫生'安全等一日常规常抓不懈，认真督查，从严要求。对违规、违纪学生及时处理，有效地控制了学生违规'违纪现象的发生，学校的教学和学生的学习、生活秩序良好。（5）.深入贯彻落实县教育局关于“转发国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知”和县教育局《转发安徽省人民政府教育督导委员会安徽省教育厅关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》要求，开展校园欺凌专项治理工作及学生欺凌防治落实年行动，按时上报“

7、校园欺凌专项治理工作月报表”。（6）.认真落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》精神和县教育局通知要求，做好预防学生沉迷网络教育引导工作，维护学生身心健康和生命安全；增强学生网络安全与道德意识，教育引导学生自觉抵制网上的不良行为和信息，争做网络信息时代有理想、有道德'有文化'有纪律的合格网民。（7）.扎实开展评星、评优等活动，为学生搭建展示自我、了解自身差距的平台，在学生中树立起一批学习'品德优秀的榜样，使学生真正地感受到，学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。同时，激发学生树立自觉遵守“学生日常行为规范”

8、、自尊自信、自立自强意识,积极进取，争星创优；让学生发现自身闪光点，找到成长中的自信，不断提升思想道德素质和文明素养，在健康、活泼、积极、向上中全面发展。（8）.积极配合学校各部