材料作文“过客与做客”素材运用指导

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1、材料作文“过客与做客”索材运用指导[2016高考作文备考试题】阅读下面的材料,根据要求作文。中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》,通过易中天、马耒都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”,“讲述老百姓自己的故事”,备受关注。在片屮陈冲有句名言:“你是谁?你爱的人是谁,你就是谁;你是什么?你影响了别人什么,你就是什么。”其实,人來天地间说到底都是“过客”,哪怕你闻达八方,富可敌国,也不可能成为这个星球的永久居民。不过,你既然來了这一趟,就不能仅仅是“做客”。综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于8()()字的文章。【名师

2、题解】这则材料由事例和阐述组成,事例部分从中央电视台的节口说起,落脚点在陈冲的话上,阐述部分明确表明看法,结合起來,材料指向一个话题:每个人在世间是“过客”而非“做客”,每个人都应该思考清楚:怎样在短暂的人牛屮活岀自己,在苍茫的世间留下自己的痕迹。角度一:生命不能氏久,精神(影响)可以不朽。选材小贴士:这里需要阐述的是生命的短促、飘忽、脆弱和虚妄,更需要阐述的是人怎样调动自己的潜能和竭尽自己的力量在有限的牛•命中开拓出无限的精神世界,由此人才能成为真正的人,也正是这种精神使灵魂超越现实、得以永恒。毕淑敏说:人生是没有意义的,所以要给人生附加一个

3、意义。叔孙豹说:只有“立徳”“立功”“立言”,才能虽久不废、流芳百世。鲁迅说:无尽的远方,无数的人们,都与我冇关。道家说:人生是不自由的,但可以追求心灵上的自在(灵魂的口由)。本角度适宜从历史和伟人中选材。角度二:活着的使命在于,认识自我,修炼自我,完成自我。选材小贴士:这里的“认识口我”有个前提:不为物所役,不为事所困,不为利所诱,不为名所惑,不为生死所惧,真正看清自己。这里的“看清自己”有两个内涵:认识自己作为人类一员的渺小、孤独和不可缺少;认识白己作为个体的特征和独一无二,有着白己的优势和缺陷,有着异于常人的个性、思维和观念。这里的“修炼

4、自我”一方面指弥补口己的不足,增加自己的优势,一方面指锻炼自己的个性,提升自己的境界。这里的“完成自我”指完成“小我”的蜕变和成长,更指完成“大我”的责任和使命,使自己的微小生命融于人类的大循环中,在这样浩瀚的处标系中,成就了理想的自己。麦家说:平庸的人有一•条命,性命;优秀的人冇两条命,性命和生命;卓越的人冇三条命,性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任!木介度适宜从H身角度出发。角度三:人生的价值,不仅在于留下自身的价值,更在于让自身的价值惠于众人。选材小贴士:这里的“价值”不论人小、轻重,只耍它能证明牛命真实的存在过,众人真切的

5、领受过,就可以了。这里的“众人”可以是亲友、同事,可以是陌生人乃至敌人,可以是弱者或边缘人,可以是后人、世世代代,可以是宇宙中任何存在的生灵。“价值”的意义在于传递智慧之真、人爱之善、诗意之美,最终成就了白己,成全了别人,在后人心中刻下永久的印记。泰戈尔说:我们的牛命是天赋的,我们惟有献岀生命,才能得到生命。歌德说:你若要为你的意义而欢喜,就必须给这个世界以意义。本角度适宜从现实中选材。【高分素材】经典素材:林觉民,“黄花岗七十二烈士”z—,参加广州起义,转战途小受伤被俘,后从容就义,年仅24岁。起义前夜,林觉民挑灯写下两封诀別书,他给父亲林孝

6、颖的《禀父书》写道:“父亲大人,儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳。然大冇补于全国同胞也。大罪乞恕之。”另一封诀别书写给妻子陈意映:“吾充吾爱汝之心,助犬下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心,于芯啼Z余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。”素材点拨:林觉民的热血壮举源于他对自由、正义的执着和他对天下人的体念,因此才能割舍对妻子的深爱和对尘世的帘恋。他年轻生命的怒放,他舍身就义的光辉精神,在历史的生死关头,激励了整整一代青年,也使我们后人永远缅怀,反思当下的存在和意义。个性素材:莫振高,广酋都安瑶族B治县

7、高级中学高级教师、校长,全国先进工作者。莫振高常常挂在嘴边的一句话是:农村的娃仔,好好读书才能改变命运。他连续30多年用微薄的工资资助近300名贫闲牛,让他们进入大学,被称为“校长爸爸”;他先后筹集3000多万元善款,资助1.8万名贫困生圆了大学梦,被称为“化缘校长”。2015年3月9FI,莫振高因病逝世,享年58岁。去世当晚,全校460()名学生自动集体熄灯,为他们心屮的好校长默哀。他的学生们,纷纷从全国各地赶来吊唁、守灵、送别。素材点拨:莫振高校长多年如一日,对学生爱Z深、向社会求Z急,并以一己Z声望,在贫因生和社会资金之间搭起了一座坚实的

8、桥梁°他的伟大Z处在于,踏踏实实地尽其所能,为学牛们撐起一片犬,这是每个教育者应有的修养和白觉。我们每个人都应该尽己所能,做好自己的事情。热点索材「'

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