春季小大班教学计划

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1、2011春季小大班教学计划送走了严寒的冬季，我们迎来了万物复苏的春季，在新开始的春季学期里面，我们也要以崭新的面貌来迎接，让自己的专业更上一个阶梯。为了更合理的安排我们的课程，故安排计划如下：教学内容主要以漫画创作，线描写生，蜡笔水彩写生，其间穿插有兴趣课：手工制作、临摹、创作等，进一步提高同学们的动手能力，思考能力，拓展同学们的思维。第一阶段：漫画创作所带工具：画板，8开线描纸，铅笔（HB—2B），橡皮，削笔刀。阶段知识点：动漫人物的绘画方法，线条流畅性，简单的颜色搭配教学说明：学生对卡通动漫有着特别的喜爱，刚升到小大班的学生为了让他们适应并喜欢小大班的教学

2、方法，学习过一段时间的学生则是通过画学生喜欢的卡通进一步提高他们对绘画的兴趣和能力，老师的要求也就更高，画面完整性更强。第一课时：《漫画临摹》教学内容：卡通临摹教学目的：提高学生绘画的水平，培养他们绘画的兴趣，锻炼学生对流畅线条的把把握。教学重点：对线条流畅行的运用，避免断线。教学过程：1、老师讲解知识点，对线条的运用，避免用短线，断线；2、学生自己动手；3、老师检测学生的水平，为以后因材施教打下基础；4、巡回辅导，有重点的进行讲解和分析；5、由学生互相点评。第二课时：《我最喜欢的动漫小主角》教学内容：卡通宝贝教学目的：让学生把自己喜欢的卡通动漫人物等通过自己

3、的双手表现出来，提高他们对绘画的兴趣，同时增强他们的自信心，提高他们的审美能力。教学重点：学会让学生自己发现动漫人物的主要特征，并表现出来教学过程：1、讲解重要知识点：（1）构图饱满，左右适中，(2)卡通五官的特征：眼睛大、鼻子小、脸型是椭圆形或圆形。2、学生通过绘画去感受卡通人物的特征；3、老师逐一辅导；4、学生互相点评，老师总结。第三课时：《动漫创作》教学内容：动漫人物临摹与创作教学目的：掌握基本的配色方法，提高学生对绘画的兴趣，同时开拓他们的思维。教学重点：基本的颜色搭配方法。教学过程：1、老师讲解重要知识a、暖色系+冷色系：红+蓝、黄+紫，是相对配色b

4、、暖色系+暖色系:黄+红、黄+绿，是同系配色c、明亮系+暗色系：白+黑，是明暗配色，深浅配色雨明暗配色，营造出视觉的不同效果；2、学生自己动手；3、学生根据画面的情况找出问题，老师指导，并改正；4、学生互相点评，老师总结。第四课时：《漫画创想》教学内容：漫画创作教学目的：锻炼学生积极动脑，发挥自己的想象，拓展思维，学会融会贯通。教学重点：给学生足够的空间去发挥，想象，锻炼其想象能力。教学过程：1、老师讲解知识点和要求：（1）构图饱满，宁上勿下（构图时尽量在画面上一点不要画得太下，这样画面显得更稳固），左右适中，(2）卡通人物五官特征（眼睛大、鼻子小、嘴巴形状）

5、，（3）要求是按照老师的步骤一步一步的完成；2、学生自己动手；3、老师根据学生作画情况个别辅导，讲解易错点；4、学生自己发现错误，并调整加工画面；5、学生互相点评，老师总结；6、优秀作品留校，评奖鼓励。第二阶段：线描写生所带工具：画板，8开线描纸，铅笔（HB—2B），橡皮，削笔刀，勾线笔。阶段知识点：线描作画步骤，画面黑白灰的处理及疏密关系（外密内疏或内密外疏），构图的美感及物体的造型。教学说明：有的同学可能是初学线描，也有的同学可能掌握了线描基本的绘画理论，所以他们的绘画基础可能会不一样，面对这样的情况，我们就会采取不同的教学方法提高他们的绘画水平。第五课时

6、：《我的玩偶》教学内容：我的玩偶教学目的：加强训练学生的造型能力，同时培养学生的思维力。教学重点：把自己的玩偶放回属于他的空间，给玩偶一个特定的场合。培养学生的观察能力，记忆能和想想能力。教学过程：1、学生展示自己的玩偶并说些自己玩偶的特征；2、老师总结玩偶的特征并把玩偶摆好；3、学生动手，发挥想象，完善画面；4、老师根据情况进行个别辅导；5、点评。第六课时：《静物》教学内容：静物穿衣教学目的：对绘画构图的理解，运用正确的构图方法和各种物体的大小比例，用毛巾装饰静物轮廓增加美感。教学重点：对画面构图的把握及宁上勿下、疏密得当的要点。教学过程：1、老师讲解知识点

7、：（1）宁上勿下，（2）疏密得当（内密外疏和外密内疏），2、学生动手画好静物；3、老师和同学一起用剪刀把毛巾剪成细条，用胶水把剪好的细条贴在物体的外轮廓上，可以制造出肌理效果；4、学生相互点评，老师总结。第七课时：《衣服上的线描》教学内容：衣服上的线描教学目的：培养学生动脑的能力，同时提高他们对黑白灰的把握，培养他们绘画的兴趣。教学重点：对画面黑白灰的把握。教学过程：1、老师强调注意事项：a、画衣服的轮廓时可以是各式各样的衣服，b、用剪刀剪衣服形状时注意贴齐轮廓，c、注意剪刀，不要弄伤自己，d、装饰衣服时注意画面的黑白灰效果；2、学生在剪好的衣服上用漂亮的线条

8、装饰，3、学生根据画面情况找出问题，老