沪科版八年级物理上册导学第六章熟悉而陌生的力第三节弹力与弹簧测力计

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1、第六章熟悉而陌生的力第三节弹力与弹簧测力计一、学习目标1.在常见的力现象中，知道哪些是弹力；知道弹力是市于物体发生形变而产生的力。2.了解弹簧测力计的构造及使用方法。3.经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小。二、学习重点难点弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点。三、学习过程（―-）自主学习：自学书上内容，完成下列各题。1.物体因发生而产生的力叫弹力。我们通常所说的、等，其实质就是弹力。2.弹簧测力计是一种常用测量的工具。它的制作原理是O3.弹簧测力计在使用时，先观察,再明确,然后进行,测力时要使测力计的弹簧轴线方向与所测力的方向

2、一致，弹簧不要靠在刻度盘上。（二）探究合作学习：1、弹力例题、下列结果是市弹力产生的是（）A、手中的石块释放后会下降B、装有弹簧的门被推开，放手后会自动关上C、玩具手枪将“子弹”射岀去D、将磁铁靠近铁钉，铁钉被吸过来练习关于弹力的下列说法中正确的是（）A.不相互接触的物体之间也会产主弹力B.拉力不属于弹力C.压缩的弹簧能产生弹力D.物体在形变时产生的力叫弹力2、弹簧测力计的使用例题、如图所示，图中弹簧测力计的量程是—N,分度值是—N,物体对弹簧测力计的拉力是N。练习如图所示，此弹簧测力计的量程是,它的一大格表不N,每一小格表不N,调零后，如果在挂钩上施加向下的2.6N的拉力，试在

3、图中画岀测力计指针的位置。（三）学习小结：1.在使用弹簧测力计之前，最好来回轻轻拉动弹簧测力计的挂钩几次。这样做可以检验是否灵活，减小摩擦，以减小误差。2.物体在力作用下发生形状和体积的改变叫做形变。任何物体受到任意小的力都要发生形变，不发生形变的物体是不存在的。在力的作用下发生形变的物体，其除去力后能够恢复原状的性质，叫做弹性。在外力停止作用后能恢复原状的形变叫做弹性形变。当物体发生形变时，它就对使它发生形变的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间，弹力的方向总是与作用在物体上使物体发主形变的外力方向相反。支持力、压力、拉力、张力等，是从力产生

4、的效果而加以区分的,从实质上说，它们都是rh于物体发生形变而产生的，所以都是弹力。F)=5N幷=5N（四）巩固练习：1、将一弹簧测力计平放在水平桌面上，同时受到两个拉力的作用，如图所示。则弹簧测力计上的示数为（）A、5NB、IONC、OND、20N2、测量一个约6N的力时，应选用的最适当的弹簧测力计的规格是（）A、量程10N,最小刻度值0.2NB、量程5N,最小刻度值0.1NC、量程15N,最小刻度值0.5ND、以上三个量程的弹簧测力计都可以3、在弹性限度内，一根长8cm的弹簧受到IN的拉力，弹簧伸长2cm,若拉力为3N,弹簧的长度为cm。4、某同学做了一个弹簧测力计，如图所示，

5、不挂重物时，弹簧末端的指针指在A处；下端挂上4N的重物时，弹簧末端的指针指在B处（此时撤掉重物，弹簧仍能恢复原状）；A、B之间的距禺是4cmo⑴在图上画出测力范围0-4N、分度值为0.5N的测力计的刻度。⑵说出你这样刻度的原理。（五）学后反思: