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《牛津小学英语新教材教案三年级上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、3AUnit4Myfamily教学目标：能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family,father,mother,brother,sister,并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He，s/She's…能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员，4•学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人5•学生初步会唱Familysong二、教学重难点：学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人学生初步会唱Familysong三、教学准备挂图，卡片，录音机，人物头饰四、教学过程St
2、ep1Warmup课前准备：板书Unit2Myfamily听歌曲Myfamily（2A歌曲）并放本单元歌曲FamilysongGreetingT:Hello,boysandgirlsSs:Hello,Mr.ChuT:GoodmorningeveryoneSs:GoodmorningSingsongsandsayrhymes歌曲：《Goodmorning》和小诗《Whatisshe》等。通过歌曲和小诗，学生可以复习到许多单词和句型，学生也乐于通过这样的方式去复习，其实不知不觉学生已经接触到本单元的重点知识。ReadStorytime跟着录音读Storytime,
3、然后再全班齐读ReviewMike'sfamilytree教师带着Mike的头饰，介绍myfamily在黑板上示意Mike'sfamilytreeFathermotherTimMikeHelen让学生带着Mike的头饰介绍完成小短文,并且全班读：Hello,FmMike・Thisisme.ThisismyfatherAndthisismymother.Ilovemyfatherandmymother.ThisisTim.He'smybrother.Look,thisisHelen.She'smysister.She'sastudent.Ilovemybroth
4、erandmysiste匸Step2Presentation教授grandpa,grandmaPlayagameRiddlesRiddle1Myfather^fatherismy・教师出示grandpa,并教授T:Pleasereadwithme.学半拼写单词G-R-A-N-D-P-A,grandpa（这个单词中只有p这学期没有复习到，但是学生能够拼写的，让学生熟悉拼写单词的方法）ReadonebyoneReadgroupbygroupReadtogetherT:Myfather^fatherismygrandpa・学生跟读句子。Riddle2Myfather
5、^motherismy・教师出示grandma,并教授T:Pleasereadwithme.学生拼写单词G-R-A-N-D-M-A,grandma（这个单词里的字母都是学生之前复习过的，所以在拼读练习时要多强调）ReadonebyoneReadgroupbygroupReadtogetherT:Myfather'smotherismygrandma・教师带着Mike的头饰：T：Thisismygrandpa・Thisismygrandma.Ilovemygrandpaandmygrandma.让学生试着这样去说。Step3ConsolidationPlayag
6、ameFingerfamily在食指画上妈妈，Thisismymother.中指画上自己的头像：Thisisme.无名指画上爸爸：Thisismyfathe匚让学生轮流上台表演Checkouttime（P29）T:Now,let'sopenthebooksanddoittogether.（在做这一大题的时候注意让学生跟读句子，不是只是做听力，让学生试着在图片下写单词，允许看黑板或是看书，也可以通过这样的方法检查学生对单词的认读情况。）Familysong教师带着Mike的头饰T:Look,thisismygrandpa*••（复习之前一段话）Theyaremy
7、familymembers・出示单词they（他们）Theyalllivetogethe匚Theyallloveoneanothe匚出示句子，让学生跟读跟老师读歌词听歌曲，熟悉曲调跟唱歌曲Lettersrevision复习字母，大小写配对，左邻右舍Step4HomeworkSpellthewords,trytowritethemSingthesongwithyourfriends五、板书设计Unit4MyfamilyThisis…He's/She'smy…Mike(me)brothersistergrandpagrandmafathermother
